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尤其是看到秦放歌这个在前两次见面的时候，大家公认的草包样子货装逼犯，居然也进了复试。很多考生都在心底猜测，这家伙家里是不是特别有钱或者是关系过硬，才混进复试来的。确实，以他之前那糟糕的考试次序，换做他们的话，可能就挂了。但放在秦放歌身上，感觉就是有黑幕，好更方便地做手脚，可不是嘛！初试一轮二轮第一个和最后一个参加考试，要不就是实力特别强劲，要不然就是背景特别深，他们更相信是第二种可能。
看看秦放歌这鸟人现在做什么嘛！
今天秦放歌虽然没装模作样，没女孩子勾搭，也没趴在桌子上写写画画装逼，但他却更悠闲，一点没紧张的样子，还在不停地玩手机，这让辛辛苦苦准备了十多年的他们情何以堪。
秦放歌在发短信，毕竟是在备考期间，打电话不太礼貌。
肖雨然亲自给他发的短信过来，通知他喜讯，她进复试了，而且她的运气还不错，排在后天考试，明天还可以再练一天琴。
他回短信她，说什么他一点都不兴奋，因为他知道她肯定能过的。
肖雨然回了个笑脸的符号，然后也发狠，说明天要刻苦练一天的琴，还问秦放歌能不能继续帮她。
秦放歌当然说好，他明天没什么考试，再说他自己也是要练琴的嘛！
肖雨然谢谢他，然后祝他复试顺利。
秦放歌多事，问她要不要现在先去琴房，他考试完了就直接过去找她，感觉她还是有提升余地的。
肖雨然犹豫了下，还是决定先去练琴，感觉得抓紧每分每秒时间，她身上压力还是挺大的。
陈瑜珊也发了条短信过来祝他考试顺利。
秦放歌回了之后，就再没接到短信，他就调整好心情和呼吸，准备迎接复试。
复试其实也很简单，声乐歌剧系嘛！还是唱歌，一首中文歌曲，一首外国歌曲。他还琢磨着，今天复试的时间很紧张，老师们应该不会让他多唱歌，早点考完也好早点去练琴。
进复试的人少，很快就轮到秦放歌上场。
考场也还是801，他都轻车熟路了，进去后先将两份钢琴伴奏的谱子交给钢琴伴奏老师。
不是之前见过的那两个钢琴伴奏老师，但这位圆脸的女老师似乎对秦放歌很熟悉的样子，接过谱子看了一眼之后，就说，“又写了新歌，还是合唱的，很不错嘛！”
秦放歌微笑点头鞠躬，算是谢过她，然后去舞台中央，再次鞠躬，然后静待钢琴声音。
今天的考官似乎比初试第二轮的时候还要多些，一眼望去密密麻麻的都是人，秦放歌居然还有心情去数清楚，居然有三十二位之多，估计声乐系的老师全到齐了，其中还有秦放歌当初跟着学习过的助教周宏乐。此外，之前两次考试打过照面的熟人也很多，包括那个对他挑胡子捡眉毛的精神老头。
这些考官的心理素质相当不错，听钢琴伴奏老师说他又写了首合唱的歌曲，也都没什么表情。
但钢琴伴奏老师先弹的，还是那首意大利歌曲，秦放歌在这首歌上的表现很不错，倘若不看他外型那典型的东方面孔，单单只听声音的话，估计会认为这是意大利的歌剧家在唱歌。
而且，秦放歌在这首歌的感情处理上，也表现得很不错，看得出来，他是拿出全部真功夫，尽情演绎出来。
可能这次的钢琴伴奏老师有了足够心理准备，他唱得虽然动听让人忍不住想停下手里的事情尽情欣赏，可她终究还是专业，忍住心底的冲动，尽职尽责，没给秦放歌添什么乱子。
一曲结束后，接着就是秦放歌自己作词作曲的《我的祖国》，以她的专业程度，自然看得出来，这钢琴伴奏相当庞大复杂，因为要表现出大合唱的磅礴气势来，他运用了比较多的装饰音和弦，连声部都有好几个用作和声，要水平一般的钢琴学生，恐怕第一遍还拿不下来。
好在秦放歌似乎有这预料，在谱子上的标记做得特别多，但更多地，不是技术上的，而是关乎演奏时候情感的。
钢琴伴奏老师表现得相当不错，钢琴前奏中，就有优美旋律的一部分，耳尖的老师们也听出了其中的味道。
“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”
短短两句，就让教室所有考官眼前一亮，一个个凝神定气，打起万分精神，竖起灵敏的耳朵，注视着台上。
秦放歌那洪亮饱满中又不失温暖声音算是对得起这首歌，似乎他在唱中文歌曲的时候，更有味道。给人的感觉，就像是一位大画家，就在大家面前，一笔笔画出一幅优美无比的画卷来。
一条，大河，波浪，宽，风，稻花，香，两岸。
秦放歌的每个词甚至是每个字，都咬得特别精准，而且似乎带上了他自己独特的感情在里面。
“一条”引出感情，“大河”磅礴雄浑，“波浪”奔涌激动，“宽”一望无边，“风”轻拂面孔，“稻花”茁壮喜悦，“香”沁人心脾，“两岸”辽阔无垠。
加上精彩的钢琴伴奏和声，让人心生激情向往和热爱。
“我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。”
对于第一次听这首歌的人来说，秦放歌的演绎带给他们的感觉真的是震撼心灵的，透过他的歌声，他们能感受到他心中的那蓬勃无比的热爱之情，或者说是博爱，祖国山河，花花草草，飞鸟游鱼。
他们不知道的是，对于已经死过一次，并经历了那么多年黑暗寂寞的秦放歌来说，能真切地活着，就让他觉得幸福和感恩。
合唱部分结束后，就是秦放歌独唱，歌词和旋律虽然和先前合唱部分一样，但听在老师们的耳朵里，却又有着不一样的感觉。
在这里，钢琴声音就只是伴奏了，重点突出的还是秦放歌那清澈嘹亮的歌喉，在独唱部的时候，他对各方面的处理似乎更好。
然后又是合唱部分，钢琴声音份量重新和秦放歌的歌声并重，当然，歌词还是由秦放歌唱出来的，激情自豪，热血澎湃。
“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光。”
合唱之后又是独唱，三段式的结构老师们见得多了，并不觉得有什么，如果是由老一辈作词作曲家写出来的话。可眼下，这首动听的歌曲，却是由这个年轻的小伙子写出来的，就只能让他们觉得惊叹了。
这会，也没人去怀疑是不是他自己创作的了，他们还真找不出人肯为他创作这么多的歌曲。而且，秦放歌自己将这些歌曲演绎得特别完美，如果不是有他自己独特的理解，根本就唱不出这样的感情来。
“姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。”
和前面的旋律差不多，但歌词和感情色彩都不一样，在唱这段的时候，秦放歌表现得更多的，还是力量、自信、似乎还有那种人定胜天的决心。
“这是英雄的祖国，是我生长的地方，在这片古老的土地上，到处都有青春的力量。”
充满青春豪情的合唱部分后，又是独唱，钢琴声音很好地做出了诠释。
“好山好水好地方，条条大路都宽敞。朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接他的有猎枪。”
“这是强大的祖国，是我生长的地方。在这片温暖的土地上，到处都有和平的阳光。”
五分半钟的时间对一首歌曲来说算长的了，但对老师们来说，却又太短，感觉听得不过瘾。考官们其实是有权利让考生们加唱歌曲或者是重唱歌曲的，只是以现在的场合，还有他们的身份，不好让他再来一次，有这功夫，还不如让他唱首新歌。
但考官老师们还是通过目光相互交流，品评他的表现。
那个最初就质疑秦放歌的精神老头子这会依旧冲锋在前，秦放歌这首歌结束后，只是他这会并不问他的创作背景如何，直接就问他，“你还创作有其他歌曲没有？”
秦放歌这会就装怂，轻轻摇头，然后鞠躬，他看过复试安排的，时间真的挺紧张，不想耽误复试的时间。
那老头子见状就笑了起来，感觉把他难住了就很开心。
秦放歌以前在音乐学院的时候，接触过很多和这精神老头子类似的教授，他们人到不坏，可就是精神头太好，而且对学生要求严格，让学生绕道，对他们这类人来说，�