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似，这种话，她有些说不出口诶——尤其是变成了暖暖之后，她对“强啪啪”这类词，是特别的敏感的。
什么“强啪啪”啊“逼格”啊之类的词，她光是想一想，就会感觉到无比的羞耻，恨不能找个地缝钻进去，就更别提说出口了。
暖暖只是很温柔的看白飞飞，用眼神安慰了少女一下——
节哀顺变吧。
“铃铃……”
上午最后一节课的上课铃声响了。
白飞飞一脸的“哀莫大于心死”，转过身去。
暖暖觉着好笑。
贞楠仁推门而入，上了讲台，说道：“同学们好！这节课，我们的策论题目……”他抬手，指了一下穹顶——策论的题目，自然不会是“穹顶”，继道：“是‘天’，古往今来，我们一直都在说‘天’，那么，‘天’是什么？”
‘天’是什么？这个问题，听着似乎简单，‘天’可不就是‘天’么？大家一抬头，就可以看见的。
可，却似乎有不是那么简单——大家都能够感受到那种不简单。
就像“1＋1=2”一样。
很简单，因为谁都知道“1＋1=2”，却又不简单，因为无人知道为什么“1＋1=2”。
“这一个题目，大家好好想一想，写出自己的答案就可以了……当然，如果可以有自己的论据，那是最好的……”
贞楠仁轻轻一笑。
那一丝浅浅的笑容，配上圆框眼镜，给暖暖的感觉，就像是《火影忍者》里面的药师兜一样。
暖暖无语，心道：“贞老师啊，您能笑的别这么诡异、渗人么？”
“开始吧！”
贞楠仁收起了笑容。
暖暖取了张a4纸，心中则开始想今天的题目——‘天’是什么？
她的心中，几乎同时，就想到了一个字：呙。旋即，她心中疑惑，暗想道：“‘天’和‘呙’本应该是一个字么？不对啊，‘天’是‘天’，可‘呙’的话……”那个“呙”所指的，可是她的先祖啊……
“呙”和“天”是不同的！
那么“天”，是什么？
贞楠仁习惯性的，走到了暖暖的身旁，看了一眼暖暖桌上放着的白纸，白纸上面空无一字。贞楠仁放轻了声音，问道：“苏阮，还没有写么？是不是这一个题目有些难？”暖暖老实的“嗯”一声。
贞楠仁道：“心里怎么想的？”
暖暖问自己：“我的心里，是怎么想的？”
贞楠仁道：“不要怕错，心里头有什么想法，就写出来吧。自古以来，关于‘天’的说法，多如牛毛，谁也不敢保证自己是对的！苏阮，要对自己有信心！”他说罢，就朝着教室后面走了，去巡视其他同学。
“要对自己有信心么？”暖暖心中，将贞楠仁的话过了一遍，暗自嘀咕了一句。然后，她就在纸上落下了第一笔——
人得其一，谓之大，明理、晓利也；人得其丨，谓之小，惑心、混恶也。大得其一，谓之天，众之理也，族之利也；小不能得其一、不能得其丨，众之害也，利之恶也。故天之所谓，人得其一，谓之大，大得其一，谓之天，乃众之理，乃族之利，人欲呼之，其声为呙，故天者，呙也。
既然贞老师让她“心里头有什么想法，就写出来”，那么她也就“跟着感觉走”了。
字，整齐的落在纸上……
贞楠仁转了一圈再次到了暖暖那里，就看到暖暖已经停笔。他便将纸捻起来，一字一字的念道：“人的其一，谓之大，明理、晓利也；人得其丨，谓之小……”他念得，抑扬顿挫，很是投入。
罢。
贞楠仁回味一番，颌首道：“好，好，可谓微言大义！”
暖暖脸红、低头，被夸的有些不好意思。
贞楠仁问：“苏阮，你为什么感觉，这个‘天’应该是‘呙’呢？”
听到老师提问，暖暖便要站起来，回答问题。贞楠仁却一伸手，虚压了一下，说道：“不用站起来，坐着说就好……”暖暖站了半下，又坐回去，说道：“因为，当人得利、得胜之后，欢呼的时候，不就这样吗？”
“呙……呙呙喔喔……”
暖暖学着“人猿泰山”呼啸了一声，说道：“那些原始的部落，打到了猎物，兴高采烈的时候，也都是这样啊……”
“哦……”
贞楠仁明白了暖暖的意思。
那个“呙”就是众人得到了理，得到了利之后，欢呼的声音——所以，“呙”这个字的含义，就是“天”。
是群体意识。
贞楠仁点头，说道：“是这样啊……这一篇策论，老师就拿着了。”贞楠仁拿着暖暖那一篇短短的策论，走上讲台，心中却是暗自道：“呙贞一族，这一代的呙氏，怕是更为天才啊，呙、天……”
暖暖问：“老师，我可以干别的么？”
她的策论已经写完了，现在又被贞楠仁收走了，剩下的时间便无事可做。于是，她就举手，和老师请示了一下——要不然，剩下的时间，就都要浪费掉了。在暖暖看来，“浪费时间”是一种很可耻的行为。
“可以！”
贞楠仁点头同意。
得到了许可，暖暖便拿着笔，在一张白纸上，“沙沙”的写起来……她写的，是人体穴道的名称，是按照穴道在经脉上排布的顺序写的。这样的默写，可以让她更好的将这些知识点记忆的牢固……
十二正经、奇经八脉，经穴……
一直默写到了“铃……”的一声，放学铃声响了，暖暖才是停笔。贞楠仁收了每一个人的策论之后，暖暖才是开始整理书包——即便是中午放学，她也都会将书包背回家，下午上课的时候，再背过来。
书包是她“五公里”的配重，是和士兵越野时候，所背的“行囊”一样的东西，可以让她具有更强的耐久力和负重能力。
收拾了书包，背在身上，一路出了校门，就看到了等在外面的任红梅。任红梅一见到暖暖，就连忙招手，喊道：“这里……暖暖你快点儿，别磨蹭了！”暖暖不理她，依旧安安稳稳的，朝着任红梅的位置走。
“跑两步会死啊？”任红梅飚。
第176章 只许欺负我（）
“几何”一词，可溯于明利玛窦、徐光启译的《几何原本》，其译为何，却无出处。后学者赵俊臣补译，亦延续“几何”一词，只改名为《几何概论》，于是“几何”一词，便代替了“形学”二字，延续至今！
“几何”乃究宇、宙之穷、理之学。
初一六班下午的两节课，第一节就是几何，第二节地理。几何一门，最为基础的点、直线、射线已经讲完——今天的课，则是讲了线段。点、直线、射线、线段……这些知识，有些琐碎，可对暖暖来说，却并不难，只能算作是“温习”罢了。
跟着的地理，是班主任的课。
苏可穿了一身粉色的职业套装，上身是粉色的小西服，下身是一条粉色的套裙，脖子上则是特意的，系了一条白色的，带着极为清浅的蓝色淡纹的小丝巾，头发盘起来，踢着一双蒙着浅蓝色布面的高跟鞋，“哒哒”的进来……
她一手拿着书，踩的地面“哒哒”的清脆。
苏可自门口至讲台站定。
同学纷纷瞩目。
“老师穿这套衣服好看么？”苏可的脸上，略施粉黛，浅浅的一笑，问讲台下正朝她“瞩目”的同学们。
“好看……”
回答的声音，略显得稀稀拉拉的，并不整齐。
苏可道：“嗯……这件衣服，是昨天放假去商场买的，差点儿就让你们老师我变成穷光蛋了。上午因为匆忙了些，就没有穿过来，这不下午就赶紧乘着有时间，搭了一下，穿过来让大家看看——项羽都说过，‘衣锦不还乡，犹锦衣夜行。’我买了衣服，不穿过来，给大家看看，还不如不买！”
“题外话说完了……”苏可抿着唇，道：“下面开始讲课——大家都会认真听讲的对吧？”
“对……”
同学们的兴致可谓高涨——苏可的那一段“题外话”的效果很好。
“我们今天要讲的地方是……”
苏可故意拖长了声音——
“月球！”
月球！
“嗷……”
几个男生忍不住嚎叫！
这个时候，这个地方——太劲爆了。
苏可无视了“嗷”的一声，淡淡的开讲：“在距离地球3万4千米外的太空上，一个被称之为月的卫星，无时无刻、无始无终的