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庄老师回到青年旅舍，大厅里坐着几个爱好旅游的青年人。庄老师本想一个人闷又走进宿舍，安安静静地进入甜美的梦乡。可是，一个叫大力的青年人主动和庄老师打了招呼，说：“朋友，坐过来聊聊天吧！”青年旅社里，一种安逸的优美，一种惬意的爽歪歪。一个青年躺在葫芦一样的吊床上，带着耳机，听着优美的旋律。几个爱好旅游的人，围在桌上讨论着旅游攻略。庄老师也加入了这个热闹的聊天里了。
大力说：“我猜你是一个老师？”庄老师含蓄地说：“以前是，现在不是了，我以前是支教老师。”大力接着说：“我对你做的这个事情很感兴趣！相互加个微信吧！”通过聊天得知，大力这次来省城是参加马拉松比赛的。7年前，大力毕业于桂林大学，目前在老家的一家企业做人力资源，酷爱马拉松这项运动。大力说：“我也很想去做一次义务支教。”庄老师说：“我给你推荐各学校吧！”大力高兴地说：“太好了！”庄老师给大力推荐了瑶寨小学，并把叶老师的联系方式给了他。
第105章瑶寨小学来了公办老师，叶老师和贝贝老师离开（）
美丽的瑶寨小学，四周种满了绿油油的茶树。一缕缕茶香扑鼻而来，一只只彩蝶在花间起舞，一个个儿童在茶园里快乐地玩耍。叶老师接到了通知，有两个优秀的编制老师即将来到这所美丽的小学。
叶老师和贝贝老师漫步在茶园里，贝贝老师的支教时间也快结束了。叶老师对贝贝老师说：“瑶寨小学越来越好了，我觉得我们是时候要离开了。”贝贝老师说：“我也想去你的家乡看看！”叶老师说：“我的家乡盛产葡萄，那里的到处是葡萄的海洋。秋天，瓜果遍地。由于家乡气候干燥，那些大大的杏儿，在树上自然风干。”说到这里，贝贝老师好奇的目光望着叶老师。
叶老师接着说：“我的家乡在秋天，田野里也是一片片银白色的海洋。家乡的长绒棉畅销海内外，一辆辆大型收割机行驶在田间地头，分外壮观。”贝贝老师说：“我以为只有我的家乡盛产棉花呢？”叶老师笑了笑，说：“我们两个人的家乡处于同一纬度，当然都适合棉花的生长了！”来自天南海北的支教志愿者，由于同样的梦想，在这个偏远的山区小学相聚了。两个年轻的支教老师相爱了，有人说这就是缘分，也有人说这是偶然，还有人说这是小概率事件。
离别的钟声敲响了，孩子们有些不舍，奔跑着送别。乡亲们站在路边，唱着优美动听的山歌，贝贝老师和叶老师背着背包一一道别。“也许，在不久的将来，更多的优秀老师会来偏远的山区工作，那时候就需要支教老师！”叶老师对贝贝老师说。贝贝老师抹去眼角的泪水把头伸出汽车的窗户，大声冲着窗外喊：“你们都回去吧！。。。。。。。我还会回来看你们的！。。。。。。”
此时此刻，贝贝老师已经趴在了叶老师怀里痛哭，她真的很想跟孩子们多待一会儿，但这已经变成了一种奢侈品，那么高贵触不可及。叶老师安慰着贝贝老师说：“我们过段时间再回来看看他们！不要太伤心了！。。。。。。”
汽车越开越远，山路两边的树木飞快地往后跑，叶老师困倦了，可一闭上眼睛，满脑子里全是学生。他不敢闭上眼睛，他强忍着望着窗外的群山和树木，偶尔也看到一个个行走在山路上的娃娃。贝贝老师此时已经躺在叶老师怀里睡着了。
第106章郑老师联系公益组织帮助特教学校，爱心人士“冰雕女”送来温暖（）
冬季的高原异常寒冷，雪花在空中打着旋转簌簌地降落到地面。一股清冷的寒风怒吼着像刀子一样钻进教室里，瞬间孩子们冷得直打哆嗦。郑老师看到孩子们单薄的衣服，把自己破旧的大棉袄脱了下来，披在孩子身上。但是，教室里大多说孩子都穿得单薄，有的还穿着单鞋。
有人说，山里的孩子就这样过冬，如果你给他换上厚厚的羽绒服，他们的抵抗力会下降，反而容易感冒。郑老师对这样的观点暂且不去讨论，他用佛教的思想来付诸行动，就是用慈爱之心，奉献山区。他赶紧利用他的有利资源，联系社会上的爱心人士。网络的力量是迅速的，社会上处处充满了爱，一件件崭新的羽绒服，从天南海北运送了过来，就像一颗颗温暖的爱心融化了高原上冰冻的霜雪。
“雪梅公益”为高原上的特教学校捐助了50台电脑，为的是让这些残障儿童多了解外边的世界。失聪儿童盯在电脑前看着动画片，他们仿佛进入了电视剧。几个盲童坐在电脑前，带着耳机听着电脑里发出的声音。郑老师联系了一家公益组织，他们捐助了几台现代化的多媒体教学设备，这些专门为残障儿童设计的教学设备在山区起到了很大的作用。
爱心人士“冰雕女”在遥远的北方都市寄来了爱心包裹，她和她的朋友们以个人名义为每个学生量身制作了一套漂亮的校服。郑老师感到社会上处处充满爱，他为了感谢这些爱心人士让孩子们花了许多漂亮的画邮寄给他们表示感谢。郑老师还把孩子们的表演录视频传给他们。
孩子们对电脑的运用越来越熟悉了，他们可以直接跟帮助他们的叔叔阿姨网上联系了。郑老师看到这些，满意的笑容洋溢在脸上。他望了望远处的雪山，看了看孩子们，回到教室里继续上课。
第107章叶老师把大力介绍到了侯老师支教的学校（）
大力这个人是庄老师在省城的青年旅社里认识的，作为一名新时代的大学毕业生都有对偏远地区儿童的爱心。爱心的形式是多种多样的，又有几个人真的放下工作，安心地在山区待上三年五载。这样的支教老师，真的少之又少。他们可能承载着很多的压力，有的来自于家庭，也有的来自于亲朋好友。有些朋友可能说：“那不是老师！”但对于是不是老师来讲，大力老师一点儿也不在乎，他说：“我是来教孩子的，不需要那么多的赞美之词！”
当大力老师跟叶老师联系的时候，叶老师和贝贝已经离开了瑶族山寨。叶老师说：“现在瑶寨小学的师资已经充足了。”但大力老师是个倔强的人，他想虽然瑶寨小学不需要支教老师，但是一定还有需要支教老师的其他学校。他问叶老师：“你帮一下忙，看看还有没有其他学校需要支教老师。我真的主意已定，要支教一年！”叶老师突然想到了侯老师所在的布依族小学。
侯老师所在的布依族小学里，孩子们在快乐地跳着皮筋。孩子们使尽浑身力气蹦啊跳啊，他们玩得满头大汗。偏远的教学点，道路崎岖不平，但有一条小河穿着寨子而过，河里的游鱼悠闲自在，河岸的竹林郁郁葱葱。中午放学后的娃娃们，把书包从肩上狠狠甩掉，脱光屁股，把衣服随便一放，一头扎进水里。在浅浅的池塘里嬉戏的娃娃们，邀请侯老师一同下水。此时的侯老师既害羞又不想跟孩子们疏远。他那被阳光晒得黝黑的脸上顿时泛起了害羞的红晕，孩子们呼喊着：“侯老师下来！侯老师下来！。。。。。。”
天气十分炎热，侯老师不顾那么多了，把衣服一丢，跳到河里跟孩子们玩耍起来了。这时候，侯老师的电话响起来了。侯老师跑上岸，湿漉漉的水滴像断了线的珠帘一颗颗从他的身上滚落下来。侯老师接起电话，电话里传出：“喂！你好！你是侯老师么？”“我是！您有什么事情？”侯老师耐心地倾听着。大力自我介绍了一下，说：“你们学校还缺支教老师吗？”侯老师兴奋地说：“还缺几名老师呢！欢迎您来支教！但是我得看看您的毕业证和身份证，这是对学生负责，也是对您自己负责！”也许这是曾经叶老师的欺骗给侯老师烙下了深深的痕迹，但是这也是以个人名义支教的老师所遇到的困难之一，因为我们必需对山里的孩子负责。
第108章赵海军同学由于打架被学校开除，我建议他去职业中专就读（）
对于山里长大的孩子来说，能够在市里的重点高中读书是可遇不可求的事情。但赵海军他们实现了几代人的梦想，孩子们高高兴兴来到城市上学。孩子们初到漂亮的城市，被眼前的繁华景象惊呆了，孩子们第一次感受到了夜晚城市里的灯红酒绿和一辆辆拥堵的汽车。
开学第一天的晚上，当回到宿舍休息的时候，赵海军躺在床上怎么也睡不着。也许是他第一次在陌生的地方不适应，也许处于青春期的他想到了喜欢的女孩。第一次离开家的女孩子们，�