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“额，啊，行。学，学，学。”芷夏乖乖服从母亲的心愿，她要是敢说个不字，估计回去的路上都要接受母亲的唠叨了，母亲大人念经般的唠叨一旦开启，很难找到暂停键，换句话说，你会听不出哪有停顿，制作成文章慢慢理解的话，嘿嘿，看不到逗号的存在。
老师看出她是勉强的，满意的笑了会儿，母亲更加开心，拍了拍芷夏的肩膀，“那就对了，好好学嘛。老师，什么时候可以报名？现在可以教她吗？”
“啊？报名吗？可以啊。学生的琴我过段时间会发下来。到时候指甲的费用。。。”
“啊？要带指甲啊？我看电视里那些古装美女直接用手可以弹了啊。”芷夏止不住自己内心的疑惑，难道电视里琵琶弹奏都是骗人的？
母亲又戳了她的后背，双眉紧皱，“老师讲话的时候不要插嘴。”
“没事。弹琵琶琴戴指甲是保护自己的手指甲不受到伤害，你看这琴弦，对于初学者来说，指甲多多少少会受到损伤的。嗯，其实不戴指甲也可以的。”老师说着，卸下了右手的大拇指和食指上的指甲工具，直接弹奏了几根弦。芷夏并没有听出什么差别。她继续解释：“这也是需要自己练的。等你练成老手的时候，根本不需要戴指甲，琴拿到手，坐下就可以弹奏啦。”
“哇，这么好啊。那需要很长时间吧？”问题刚一出口，脑袋无情地被母亲弹了一下，训斥道：“当然是靠自己坚持啦！坚持才能达到想要的效果，你这个问题简直是白问，难道你还想一口吃成胖子不成？”
芷夏抿了下嘴，自己只是有疑惑直说，怎么这样也被训啊。轮来到这里的目的，是她想纠正一下自己的文字，纯粹的想学书法，母亲才带她来少年宫的，万万没想到，报名的时候对方开出的选择项目，像磁石一般深深把母亲吸引住了，母亲把她拽过来，一指自己看中的艺术，早就把芷夏提的初衷忘得一干二净，芷夏连整个项目单子都没有一一看过去，就被母亲拽出去找古筝的所在地儿了，瞎逛，随手一开，就碰上了这位琵琶老师。
“没事没事，你是真心想学，对吧？”老师再次问她，芷夏瞄了挂在墙边的大琵琶琴，回忆它刚被老师从琴袋里拿出来的时候，自己的心情是兴奋又激动，头一回看到琵琶琴啊，见琵琶琴本尊了啊！看它只有四根弦，照样能够在经验丰富的老师手里弹奏出美妙的曲子。看似不错，一想到自己亲自要学这个，想到要跟上老师这样大神级别的厉害，可把她吓懵了。芷夏弱弱的回复：“嗯。”母亲一直在后面戳她后背呢，母亲早就看出她神游了，力道够重的。就算没有正视母亲，芷夏也能感觉到母亲深深的仇恨，这个时候发什么呆？
“好。”老师淡淡的笑。这回轮到母亲问话啦，“那她的琴是买还是？？”
“买。”老师继续道：“这个是需要学生买的，到时候指甲的费用和琴的费用都需要付。我会把琴谱什么的给学生。”
“那行。那我现在付您工具的钱吗？”
“不用，等东西到了再付钱。我会打电话跟店家说一下的。”老师说着拿起手机开始搜索。
“那以后上课都在这里吗？”
“额，对面吧。明天有时间吗？明天可以上课，上午八点钟。”
“行。老师再见。”母亲带着芷夏回到了报名的门口，“我再问你一次，你是真的想学吗？”
面对母亲大人的拷问，我能说no吗？回想母亲抱有兴趣的跟老师的句句对话，可以看出她是非常希望她学这个的。
“你对它感兴趣吗？”母亲试问。
芷夏呆了三秒，“嗯。”
“真的？没骗我？”
“妈咪，你不是打算古筝吗，怎么转眼看上琵琶了？”这是老师和母亲谈论的时候，一直想问母亲的问题。母亲侧过脸无视了这个问题，“一句话，想不想学？”
“你之前不是。。。”
“废话怎么那么多啊，一句话，喜欢不喜欢？”眼神秒变犀利，就像大猫面前有一只无处可逃的老鼠，随时被k死一样。芷夏无疑就是那个心颤的老鼠，“学，学啊。”
“你可要想好啦。”再三拷问，就怕她反悔。
“学学学。”干脆又无奈。
母亲开门而入，没一会儿出来跟芷夏搭上了回去的公交车。第二天，如约上课，小琵琶琴迎入了芷夏的怀抱，芷夏静静地打量着怀里的琴宝贝，很久没有回过神，直到琴又被老师收回去，她才反应过来，老师笑言：“你戴指甲吧，这个指甲呢，要黏上这个白胶布，然后剪掉就可以了。”胶布和装在透明片里的塑料指甲递给了她，她半懂地黏上，大拇指的那个正要摆在自己的指甲上，老师伸出援手相助，大拇指指甲偏歪一半，才能使用，其他的指甲没什么问题。老师可没闲着，给她的琴调音，时间只在1分钟内。她是弹着几根弦，发现不对劲，左手放在琴柄上，慢慢的拧动，右手来回弹拨。
门开了，学徒是两个女生，一个脸型偏瘦，一个长得挺好看。她们背着琴袋走进了空空的教室，同时走到墙边将琴放下，取出琴，搬来了椅子，坐在了芷夏双侧，保持点距离，琴横放在大腿上，各自戴上指甲。这个教室，说空不算空，墙壁边都有古筝，总共有六个，古筝琴袋也是弹开盖在琴上，一半垂在下面，大概是授课老师知道这个教室要混用，才这么安排的吧，昨天芷夏和母亲进去的时候，那六架古琴没有丝毫遮掩，罗列的很整齐，跟上学的布置差不多。好奇的芷夏和她的母亲，当时悄悄的把手放在上面碰了下，琴音魔一般的吸引她俩，之后就开了对面，也就是琵琶老师所在的办公室。
母亲那个时候挺想看看自己的大女儿如何学习，她一直在门外注视着她的表现，对所学的乐器一无所知的芷夏，根本不知道接下来该做什么，老师也比较耐心，亲手教她右手弹出声响，芷夏也一直循环着这个小步骤，后来才知道，坐在自己右边的女生，也就是长得挺好看的那个，她已经开始学第三个曲目了。自己左边偏瘦的女生才学到第二个曲目，自己才刚刚起步，想到自己比她俩慢那么多，心里难免不舒服！
老师教她的步骤，她弹得还行，发觉她忘得快，起身去办公室拿曲谱，母亲不耐烦的走到她身后，“老师那么耐心教导你，你怎么还没领悟进去啊？”
“我只感觉有重复的地方，老师并没有认同啊。”
母亲白了她一眼，离开了教室，老师拿着谱子进来，在空白页用铅笔写上，摆在了琴架上，让她慢慢练。放学的时候，那个长得好看的女生的母亲跟老师有聊几句，这个女生虽然学得最快，因为手小，要多下功夫才行。至于那个偏瘦的女生，她的家人不来接，自己回家。
原以为，会学到长大，原以为，会学好一门手艺。事情却不是那么美好。之后的没几周，就到了考试的时候，这位琵琶美女老师只有三名学生，学得最快的先上，弹了最拿手的曲目以后，再听老师自制的较长节拍，凭着记忆弹奏下来。到了芷夏这里，芷夏弹了最拿手的《欢乐颂》，最拿手当然要拿最有信心的，她有弹难度高一点点的，怕死的太惨所以放弃它了。一首流利的《欢乐颂》演奏完了以后，就是老师这一关了，她拿着铅笔静静敲打琴架，口中带着节拍哒哒哒。一开始芷夏还能记得牢，后面完全跟她预料的不同，老师重复了第二次节拍，芷夏照样卡住了，接下来的节拍是怎样的？
老师清楚了大概，让她们各回自己的位置继续练琴，芷夏回到自己的位置上的时候，老师正把偏瘦的女生叫回去呢，这个偏瘦的女生趁老师不注意，直接拿起老师的评价单看着，了解大概以后，缓缓将评价单放下，面无表情对芷夏说“你最高。”默默地回到自己的位置。老师那个时候教芷夏最关键的步骤，并对芷夏说，这个步骤熟练了以后，接下来再难的曲子也不会难住她了。芷夏牢牢记住她的教学方式，时间不多，那次踏上回去的公交车以后，母亲再也不允许她去少年宫了，她说，那个老师本来就有些困难，不能继续教课了。后来芷夏知道，这个老师也不是本地人，她在那里连个办公室都没有。母亲也从她那儿买了所有的琴弦，还买了大琵琶琴，有了母亲的大琵琶琴，小琵琶琴就被放在别的地方再也没见到了。
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