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早自习的时候，和任课老师说完话，周鹏又到教室里面去转了圈。
然后对着下面的学生说道，“虽然这只是小规模的模拟考，但我还是希望同学们能够认真对待，因为这次的考试也关系着是否请家长的问题。”
听闻这话，教室里也传来了一阵小小的喧闹。虽然之前从班长那已经听说了这个消息，但心头仍然抱有一丝小小的幻想。而现在周鹏的话，却让他们不得不认清现实。
周鹏察觉到喧闹，顿时眉头一皱就不说话了。
熟知他脾气的同学也赶忙提醒周围的人噤声，教室里很快就安静了下来。
周鹏压着眉头继续说道，“我最不能容忍的就是作弊行为。如果被我或者哪个任课老师逮到任何一个敢作弊的，哼！”
说得出口的威胁也就只能吓唬人，做不得数也吓不住人，不说出来才是让人害怕的。
班上的孩子当然害怕，而那些之前打算作弊的人就更别提了。难兄难弟们互相打做了个苦脸，花了一个早自习打好的小抄也只能忍痛揉烂了丢掉。
见自己的话起了成效，周鹏面上不动声色，心里却满意地笑了笑。走之前还打算叫班上几个他偏爱的学生去办公室，随便鼓励鼓励地说上两句。
做了多年的老师，他当然知道如果只是一昧的粗暴、不近人情，只会让学生抱团对抗。
但如果在里面挑出几个人特殊对待，情况就会不一样了。其他学生就只会艳羡这几个学生，并削尖了脑袋的想成为这几个学生中的一个，而不会抱成团来对抗他。
周鹏心里的全盘当然没人知道，班上的情况也和他料想的无二。
点名的时候，班上那些成绩好的呀或者给周鹏送过礼的人，都绷着脸尖着耳朵听周鹏嘴里蹦出的名字。被叫到的，自然得意洋洋。没被叫到的那些失望之情则掩都掩不住。
而那些被叫到的人里面也是有区别的。稍微聪明点会做人的，在同学艳羡的目光中，还强自装作一副不知道老师叫我干嘛的样子，淡定的走出去。而像班长和吕文文一类的人，却巴不得让老师多叫几遍，让所有的人都知道，现在老师最得意的学生是谁。
尤其是吕文文。她坐在第二列的中间位置，本来她可以直接从后门就走出去。可她偏不。相反，她还专门绕了一个大圈，就为了能抬着下巴从第二列的后方绕到简白他们所在的位置后，再绕着讲台从前门走出去。
简白摸不清现在这些孩子清奇的脑洞，她看到吕文文的举止还以为人家傻，而在那止不住的乐。
所以这孩子脑袋长在脖子上只是为了增高吧
第十九章（）
过了不久，被叫出去的一群人又浩浩荡荡地回来了。
班长摆着手走在最前面，把周鹏的样子学了个十足，稚嫩的脸庞耸拉下来显得十分滑稽。
还没踏上讲台，他便迫不及待的发号施令道，“诶诶诶，全部把书都收过来放到讲台上，桌子里不准留书啊。”
“不是还有二十分钟才考试么？”
“对啊，我们再看看嘛。”
大家对这次考试都严正以待，想的是能多看一分钟就一分钟。
“那你去跟班主任说吧，其他人把书交上来。”班长斜着眼睛，一副你爱听不听的模样
“靠，不久茅台班，拽什么。”话是这么说，声音却低了下去。
茅台班是班长的外号，他全名叫周志名。也姓周，不过跟周鹏却是八竿子打不着的关系。之所以能当上班长，也全托福于他那对精通人情世故的家长，在开学之前头天晚上便打听到了自家儿子未来的班主任，并上门拜访。
当天晚上周鹏家里凭空多了两瓶茅台，而周志名也如愿的当上了班长。
至于茅台班这个外号是怎么传出来的，自然是归功于周鹏在暗示其他学生用礼物换职务时，“不小心”透露出来的。
没人敢做出头鸟后，自然大家的动作就快了许多。
但空间本就狭窄，外加每个人都急着将书放在台上，很快讲台就被挤得密密实实的。
交了书的人想出去，却被没有交的人挤在里面。没有交书的人想进去，却被交了书的人堵得严严实实。
教室里乱哄哄的一片，毫无秩序可言。站在讲台上的周志名也只知道猛拍黑板地在那里干吼着别挤别挤。
可这种情况了，谁听他的呀？
而在这乱糟糟的一片里，简白他们那组的画风就显得尤为清奇。
在周志名说要交书以后，简白便叫身后的宋成将书传上来。然后将他的书放在最底下，把自己的书叠在上面后又递给了前方的王乔，示意她往上挨着传过去。
于是在大家都在讲台上挤成一片时，简白他们那组却安静迅速地将书叠成了一摞，然后由第一排的放在了讲台上。这样做大大提高了组织效率，他们组也是最快完成的。
而其他人见此情况也想效仿时，却发现自己前面或者后面那个人还堵在讲台上，只能悻悻地放弃。
在简白他们那一排的人，基本上就是班上所谓的差生。平时在学校里也找不到什么存在感，但此刻的他们却觉得有种诡异的兴奋。他们已经全部将书交了上去然后在位置上坐好了。而班上那些平时自诩高他们一等的人，却连这种小事都做不好。
而简白也没想到的是，就这么一个小小的举动。便让这些差生也不知不觉的将他们这一排的人划成为了一个小集体，和班上的其他人区别开来，暗戳戳地相比较起来。
等到再过了五六分钟的样子，班上其他的人才陆陆续续地把书全都交在了讲台上，乱糟糟的叠了一堆。
周志名也不去稍微理一下，只是在人散去后，将仍在书桌上的书放在了过来，让它成为这乱麻麻大军中的一员。
等全部弄完了，大家又一溜烟涌去上厕所。而因为动作快，早早就做好准备工作的第七组，又在那自得地看着其他同学在那手忙脚乱地动作着。
而就在这忙乱的氛围里，考试也不紧不慢地开始了。
简白拿着手里的题，掠过前面，直接翻了过去，看最后的作文题目。
请根据自己的亲身经历或体验为题，以，“这一次，我＿＿＿”为题，写一篇文章。立意自定，文题自选，不得少于600字。文中不得出现真是的人名、校名、地名等。
沉思许久，简白提笔在作文要求下方认真的写下了几个字。
这一次，我方了
嘤嘤嘤
说好的材料作文呢？我不相信！这是内心已经崩坏地咬着小手帕的简白。
看着这个作文题，她有些欲哭无泪。对于早忘了还有半命题作文这种东西，还痴心于材料作文的情况到底要怎么破？
简白丝毫没有头绪，只能烦躁地将之前拟好的作文题划去，翻回到第一题开始做了起来。
一张语文试卷只有三个大题，分别是积累与运用，阅读与理解还有作文三个板块。靠着过硬的记忆里，第一大题里面的注音、古诗文默写、文学常识填空等对简白来说都再轻松不过，自然也很随意的就能拿下。
而第二大题的阅读理解也还好，不像高中时长篇让你摸不着头脑的散文，初中的阅读题大多挑的事故事性比较强的文章。而之前也已经背过答题模版的简白，只需要将文章的脉络和主旨大意往答题框架里面填塞，也能填得个*不离十。
而作文，她是真下不去手。
她努力琢磨着之前笔记上说的一二三，考虑怎么运用在在自己的作文里。不过在这之前，简白有些无奈地想到，她还先得把作文题目给理出来。
所以这一次，我特么到底怎么了
简白拿着中性笔在作文题上机械地杵着黑点时，突然想到了一首齐秦的歌。叫什么“这一次，我绝不放手”。
要不就叫这名？够新颖吧
而且她连开头都想好了，她记得里面有句歌词叫什么“命运刻在我手掌”，让她记忆挺深刻的。干脆就用这句来做段首的开头好了，用这个还能连想手法的步骤都省了。毕竟这引用也是种手法了吧
省去了手法和词藻的堆砌，接下来就好办多了。毕竟活了这么多年，别的不说，谁有她经历的事多？而作文的素材也更简单，随意将其中她经历的一件鸡毛蒜皮的小事改编改编，就可以放进去了，这多好？
思路一通，简白基本上就得心应手了，埋着头唰唰唰地就“创