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沈一一希望不要发生这样的事情。因为如果那样的话，她认为一定会影响她和王凯之间的那种合作关系的。只是她在内心中还是进行了充分的准备，未来如果需要的话，不排除会作出那样的选择。因为现在的这家公司是自己未来投资于自己的那些研究项目的资金来源。而她是不能够为人置公司于危险之中的。
时间，差不多快到第3节的时间了，沈一一收拾了一下自己的书本，往第3节课上课的那个教室进发。
大学里的课程安排，一般是2个课时连续上的。也就是说一门课程如果排课的话，会排上2节课。所以第1节和第2节课上的是一门课，而第3节课和第4节课上的是另一门课。这样的排课和小学里不同，但是有些好的中学里课程也是这样排的。可能是因为连续90分钟的课程是教育家们研究下来最适合进行教学活动的单位吧。
因为第2节课还没有下课的关系，所以此刻在校园里的道路上走动的人并不多。沈一一自己拿着书本走在马路上就比较显眼了。
说起来沈一一早就是清华大学的风云人物，所以认识她的人也有不少。当然沈一一不见得认识别人。防止别人说她高傲或者是没有礼貌，沈一一现在已经习惯性走在路上都一直保持着嘴角上扬的状态。哪怕是有时候心情不好，也要保持微笑。因为只有这样，她才可能尽量减少自己被人指摘的机会。要让路人都认为自己还记得对方，所以才会对对方微笑。
来到第二门课的教室外面时，里面还没有结束上课呢。自然，沈一一这个时候也无法走进教室。她只是在外面透过了教室的窗户稍稍地张望了一下。哦，里面是一年级的小朋友们在上高等数学呢。
说是小朋友，其实这些小朋友应该是和沈一一同岁的。只是人家是正常的升学到了大一，而沈一一是跳级所以现在是大三。生理上大家是同龄，但是在辈分上自己可是人家的学姐呢。
教室里有一些同学们也不是上课很专心的样子。所以在沈一一向教室里张望的时候，那些开了小差的同学们也沈一一。他们一一之后，不由地都睁大了眼睛，表现得不知道是高兴还是兴奋。
沈一一其实自己也不知道他们是纯粹因为一个清华的而激动呢，还是因为传说中的校园传奇人物而激动。无论是哪一种，她现在都无意去在意或是探究。因为她现在要做的是让自己的脑海中的杂念越少越好，以免影响到她一会儿的上课和下午的和人约谈。忙自己的那个研究课题她已经多日没有上课了。所以此刻对于学校里上课这种典型的多任务模式，她暂时还是要有一个适应过程的。毕竟学校上课和她在军营里可以专注于一件事情的状态是完全不同的。
教室里的那些学生们发现了沈一一之后，难免会有彼此之间的交头接耳了。他们其实沈一一，就认出了她来。正如沈一一自己知道的，作为清华大学的风云人物，同时身为理工类大学中少见的，她的影响力还是巨大的。在新生入校之后，老生与新生的联谊活动中，老生们难免会作为一个长者，向着自己的学弟们传授一下人生的经验。而沈一一这个人的相关情报也成他们之间交流的人生经验的一部分，得到了传承了。
正因为这个原因，沈一一才会这样轻易地被这些新生们认出。所以，原来有几个人一一而已，在他们彼此地交流之后，差不多一个班都注意到了沈一一。短暂的兴奋之后，他们难免也会想这个女生在自己的教室外面干什么这个问题。难道说他是来找这个班里的某个人的吗？
沈一一感觉到了教室里越来越多双眼睛朝自己来。她不由地反思自己是不是不大应该站在这里了。倒不是怕别人，而是她怕整个班级都因为自己而上课走神的话，这节课的老师有可能会因此而迁怒于自己。无疑的，如果那样的话，自己会感到很受委屈的。
稍稍想了一下之后，沈一一还是决定，自己干脆先到离教室远一点的地方，找个长凳啊什么的休息一下算了。等到下课了之后，自己远远的可以己的同班同学们都走了过来的时候，自己再和大家一起进教室好了。那样的话，自己也就不会再成为某些学生们上课不专心听讲的借口了。
只是沈一一的退让并没有让那些已经到她的同学们放弃追踪她的身影。相反的，因为她离开教室远了，班级里甚至有同学们还伸长了脖子在往外搜寻她的身影。而这样的举动也不可避免地引起了上课的老师的注意了。
数学老师一开始就感觉班级里的气氛有点问题。怎么好像今天班级里的同学们上课尤其不专心啊？是自己的这节课的难了吗？还是自己的教案不够吸引班级里的同学们呢？对此数学老师自己也不是很有底。但是他也因此就更加地了班上同学们的举动了，特别是了那几个明显上课不专心的。
果然后来就让老师发现了那几个同学们的动作了。他们一个个伸长了脖子在往窗外东西呢。老师当然就会好奇他们在东西啊。所以他也跟着往外结果他就发现了一个自己熟悉的身影了。
“沈一一！你怎么在这里啊？你在窗外干什么？是要找谁吗？”
沈一一听到了有人叫自己的名字，朝说话的那个人去，却发现了一张熟悉的脸。原来给这个班上上高等数学的老师和自己大一时候的高数老师是一个人啊！这件事情可是有够巧的。
沈一一大一时候的数学可是成绩拔尖的。她的成绩好到学校老师希望她去参加奥林匹克竞赛的。所以这样的学生一直是老师的最爱了。而这个老师也一直和沈一一保持着融洽的关系。现在老师沈一一，自然也是十分高兴。（。）
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第六百四十八章 抢分（）
沈一一对这个高数老师的印象也是极佳的也许这位老师的教学方法和她之前遇到的高数老师的教学方法也没有什么严格上的不同，但是的区别是这一世的她在学习相关的课程的时候不再像是上一辈子那样的迷惘了。基本上在上高等数学课的时候，老师提到哪一个理论，沈一一的脑海里就自动会出现这个理论所对应的具体，或者说至少沈一一已经知道了如果忘记了的话，自己应该去书本上的哪个部分去找那部分。所以沈一一的高数理解得比其他同学透彻，而且领悟得也比其他同学迅速。
当一个学生的学习能够让她感受到与其他人的不同，而且还能够常常得到老师的表扬的时候当一个同学的课后作业对她来说显得是那样的轻而易举，能够让她感到满满的成就感的时候，学习之于她就不再会成为一种负担，相反会成为一种享受了。而高等数学对于沈一一来说就是那样一种享受。
可以说，类似于这种学生享受学习的情况，对于任课老师来说也是一种激励。因为学生喜欢上了学习之后，她会花更多的时间在这门功课上。而投入也必然会有收获。在这门功课上花的时间越多，自然在学业上取得的进步也越多。作为老师，当然对于自己用同样的时间教育出来的表现学生会有另眼相待。这样的师生互相都给予了正向激励，实在是最理想的教与学的关系了。
沈一一当然还是向自己当初的老师稍稍地介绍了一下自己会出现在这里的原因。当然，她是以正常的音量向老师介绍的。至于现在在教室里同样对于这个原因好奇的那些人们，沈一一是不准备满足他们的好奇心的。这并不关他们的事情。
听说是因为没有上第一和第二节课，直接来抢第三节和第四节课的位置的关系，老师还是要小小地批评一下自己当年的得意弟子的。
“你这样不对啊。为什么不去上课呢？哪怕你不喜欢上这门课，但是学校既然安排了这门课，总是有学校的考虑的。作为学生还是要体谅学校的良苦用心，按照学校的安排上课的。这也是学生的义务，不是吗？”老师耐心地劝说沈一一。同样身为老师，他当然是对于学生逃课的行为很反感。但是因为沈一一当年对自己的课从来没有逃过课，所以他对于沈一一的印象很好，自然也就缓和了自己的语气，好言相劝了。
沈一一简要地把自己其实是和系里面早有协议，在自己外出试验期间可以不上课的约定说了一下，又解释了一下其实今天自己才从外面回来，所以并不是逃课。
听到了沈一一给出的理由，老师才大致了解了情况。他点了点头：“不是逃