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沈一一看到自己的率先付出果然得到了回报。心里松了一口气。她自我感觉良好地想，原来自己也有不错的说服技能啊。同时她又告诫自己不能太过骄傲。因为钱倩被自己说服更多的还是因为自己是站在了道理的这一边。她获胜是因为自己有理啊，和自己的口才的关系并没有那么大。
沈一一露出微笑对钱倩说：“没事的。我们是同一个寝室的。都说十年修得同船渡，百年修得共枕眠。我们分到一个寝室，那也得修上个七八十年的。所以那是我们的缘分。我希望这件事情过后。我们还是一样的好朋友。好吗？”
钱倩看到沈一一向自己伸出的右手，也把自己的右手伸了出来：“好啊。我们还是一样的朋友。”
两只手握在了一起，两人也相视一笑。但是没有人知晓对方的心里到底在想些什么。
就像是雨过天青那样，沈一一认为自己之前的那场小麻烦，现在终于过去了。能够和同寝室的同学重新回到那样和平的相处的自己，应该可以像以前那样，把自己的心思放在了学习上或是研究上就好了。至于企业经营的事情，反正已经请王凯充实公司的人力了，自己也就可以不再像之前那样需要时不时地去公司巡视了。
现在的沈一一，那是真的心情十分轻松。
等孙芸芸和田红霞回到了寝室。发现了沈一一和钱倩言归于好了，心里也是十分高兴。没有人比她们两人更加难受了。因为对她们来说两人都是和自己还关系不错的，亲一方，疏一方都会让自己有些尴尬。到底选哪一边的友情？这样的选择题真的会让孙芸芸和田红霞犯上些难。
这当中，对于孙芸芸而言，沈一一是当然的选择。不要说两人都是住北京的，单说孙芸芸知道沈一一的背景通天之事，同样出生于官员家庭的孙芸芸就把沈一一给引为自己同一挂的人物。而田红霞看来，自己和钱倩都是来自于外地的人，不如北京这样的大城市。似乎她应该站在钱倩的这一边。可是她一来不知道沈一一哪里得罪钱倩了，二来沈一一的个性还是比较随和大度的，她也不觉得像钱倩那样对待沈一一自己的心里会过得去。所以她这段时间来实在是有一点犯愁，在思考自己应该选哪一边比较好。而现在。闹别扭的这两人都言归于好了，自己也省得做这种费时费力的让人为难的选择题了，那是再好也没有了。
于是吃货田红霞就提出，寝室里来之不易的平和景象，应该有人请客聚个餐。心里感觉落下了一大块石头的沈一一当然是马上就答应了。对于沈一一这个土豪来说，现在只有用钱解决不了的问题才真的是问题。吃一顿饭？小意思啊。
等到了沈一一寝室里的四个人酒足饭饱地回寝室睡上了一觉醒来之后。仿佛之前没有发生过的氤氲一般，四个人又回复了先前同进同出的时光。
当生活里不再有烦恼事儿的时候，沈一一的效率就会变得特别的高。因为她终于又可以把时间给花在自己真正感觉的事情上面了。所以和她配合的同学们都发现，本来在研究进度计划表上齐头并进的研究工作，在沈一一的那一行上进展得相当神速，很快就把其他人给拉下了一截来。当然，没有人希望自己是进度条上进度最慢的那一个。因为没有人丢得起那个脸。既然沈一一现在冲得这么前面，其他人也就要花更多的时间快步追赶了。
一时间，这个班上的同学们成全校起得最早，睡得最晚，上课最认真，讨论最激烈的那一群人。而在大家分享的研究进度计划表上，虽然沈一一始终保持着领先的优势。但是其他同学们也都不甘落后，始终处于你追我赶的态势。大家都已经把学习和研究的劲头给鼓得足足的，整个班级的学风都为之一振。
这样的向上的学习气氛，看在了的任课老师的眼中。那真的是喜出望外的。在他们的记忆中，清华有如此向上的学风，建国后只有两个阶段才有。第一个阶段是建国初期。那时人民共和国肇始，万象更新。大家都卯足了劲儿要为建设第一个“五年计划”添砖加瓦呢。全国的各行各业都拿出了吃奶的力气来。作为最要求进步的大学生群体，清华大学的学生们也被这样的激情所带动而奋发向上着。第二个阶段就是八十年代初期。刚刚改革开放那一阵。恢复高考后不久的那个大学生群体，无比珍惜来之不易的学习机会。他们如饥似渴地吸引着书本上和老师所讲的那一切，以无比的热情想要在学业上有所成就而帮助祖国早日实现四个现代化，振兴中华。
而现在在沈一一的班里发生的这种学业上的突飞猛进，在周边的老师的眼中看来，那就是清华的第三次复兴的前奏啊。系里的老师们仿佛又回到了那样几个让人振奋的年代的感觉。而其他系的老师们知道了在这里所发生的一切，则是眼红得不得了。真的是恨不得把这整个班都给到自己的科系去啊他们的这种学习的劲头好好地感染感染那些在自己系的老师的眼中有些懒散的学生们。
当然，其实清华的学生和其他学校的学生们相比，已经算是用功的那一群人了。他们花在课业上的时间。应该会是其他大学的学生的两倍还多。但即使是这样，在清华大学的老师们看来，那还是不够努力用功。他们希望自己的学生，能够像沈一一的班上的学生们那样，把每一天都当成是生命的最后一天那样来过。在他们看来，学生特别是有志于科研的学生，应该把有限的生命燃烧在向终极知识真理探寻的荣光中。只有这样，才有可能让我们的科学技术追赶上与世界顶级水平上百年的差距。
旁人如何看待自己的学习劲头，对于沈一一和她班上的那些同学们来说，其实并不。因为他们此刻的生活中。除了吃饭和睡觉，其余的时间已经全部都用于学习和撰写自己的研究课题上去了。这段时间，几乎每个同学都从学校图书馆里借出了四五本和自己的研究方向有关的参考书目。由于课题不同领域的关联性和相似性，班上几乎把图书馆里这一类的书都给搬光了。让图书馆的老师急得直跳脚。而借不到书的同学们则是发挥了自己的周边关系。有的人去北京图书馆，有的人则是利用老乡的关系到了其他学校的图书馆。反正这会儿可能全北京关于这些研究的资料都汇集到了沈一一的班上了。
那些资料借回来可不是装样子的。以现在同学们对于课题的投入程度，那是真正地在“啃”这些借回来的资料。不但自己看，有体会的地方还会彼此把与自己所负责的那个研究部分相关连的其他部分的同学也叫过来，大家一起讨论，一起探讨。这样的教室一下子就成类似于国外大学的那种兴趣小组来。而每天放学后的这个专用教室。则每天都在上演着一场场的seminar。通过了学习和练习，研究和探讨，参与的同学们都做到了教学相长。他们对于相关知识的理解程度也在不断地加深中。沈一一所带头决定的这个课题，使整个班级的知识程度在短时间内有了一个显著的提高。
而沈一一也并不只是给予的那一方。实际上，除了一开始她飞速的研究进度之外，在整个班级都被她所带动而陷入了研究的狂热中之后，沈一一自己也被这样一种对于知识的狂热所裹胁着不得不一起前进了。如果说其他同学只不过是借了五本书在身边的话，沈一一自己则是因为自己负责的这个区块的复杂性而一下子借了七八本书在身边。这些书早就把她的图书卡的借书限额给用完了。好在她和老师的关系好，后来又借了老师的借书证，才能又借出不少的其他书。
因为研究的需要，同时也是学校借书的还书日期的压力，沈一一每天都泡了浓浓的咖啡，给自己提神，好让自己有更多的时间去消化自己借阅的书中的知识。这样的短期强化，一般来说不会形成深刻的知识点的记忆，但是至少有助于沈一一在后期研发的路径上，确定自己的技术要素。
而和她一样借了大部头书来看的还有刘以豪。作为沈一一眼中这个班级真正最聪明的男生，他负责的东西可是不亚于沈一一的那一部分的。所以刘以豪的那一部分同样也是很复杂，牵涉的知识面很广。所以刘以豪这些日子和沈一一同样想了各种办法，借了共种相关的书籍。沈一一发现人家天才就天才在真正可以做到一目十行，而且看的速度非常快。每读完一个