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有时候，熊茂会故意把洁牙器的功率调到最大，让劲风使劲吹他的嘴巴，然后从喉咙里发出“嗯~~”的声音，跟吹进来的风顶在一起，玩一个无聊的游戏。有一次被墨迁看到了，这个面上冷淡实际温和的兄长式男人第一次打了他的屁股。
打得不重，但熊茂的羞耻度爆了，把熊脸埋进爪子里半天没抬起来。直到墨迁觉得他反省够了，过来捏捏他的耳朵，又把他抱起来进行了长达五分钟的安全教育。那也是迄今为止，墨迁对他最严厉的一次。
这时熊茂才发现，可能是当幼崽久了，他的心态也有点幼稚化，居然会自然而然地做一些小朋友才会做的事，被当做小孩子照顾、教育也不会再觉得窘迫或反感，反倒觉得理所当然。
可是一点都不想改变怎么办？他甚至有种想更多地撒野的冲动，反正也不过被打打屁股，还会被抱起来教育。这是当人的时候都没有过的想法。当然，那时候他要是胡来的话，也没人会打他、抱他、教导他，只会不管他而已。是迟来的叛逆期到了吗？
真正的叛逆是什么样熊茂不知道，他能想到的玩法，就是在家长出去认真工作时，不待在屋里好好学习，而是开着车到处兜风。
可是多年自律的习惯是强大的，只不过什么都不做地出去玩了一天，家长还没有什么表示，熊茂自己就觉得不踏实了，又回头来认认真真做了每日计划。
一个熊的一日计划：上午，学习教学芯片里的百科知识和家长新找来的学习资料；下午，外出“探索”博格星基地；晚上，请家长答疑并进行延伸教学。
常用语言、文字和简单计算学完后，熊茂的学习就变得比较零散了。墨迁并不提要求，也不给建议，只是给他找来更多基础性的学习资料，随他想看什么就看什么。想了想未来可能会遇到的问题，熊茂给自己定了大概的目标，一是继续学习语言文字，二是大体学习与本地常识密切相关的文化、生物、化学、物理类的基础知识，然后再根据情况确定要不要选择特定的专业进行深入学习。
这些学习对熊茂来说既有趣又困难。
有趣在于持续的新鲜感。
一个陌生的、又生活着与地球人外形和行为模式非常相近的智慧生物的星系，一小部分一小部分地在眼前展开，这个过程是非常奇妙的，在熟悉感的内核之外，生长着层层叠叠的新鲜因子。就好像看一场大型的新型烟花展示会，你知道炸开的是烟花，你也知道烟花大概是什么样子，但每一朵炸开的烟花都有着新的容颜，不管你觉得它美不美，它都展示着不一样的图案，而你永远猜不到下一朵烟花是什么样子。
这当中最有趣的，自然是生物部分。除了占据主导地位的人类，奥莱星系也有着如繁星般复杂多样的生物。长得像各种恐龙、体型却比恐龙小数倍的动物是这里的家禽家畜；长得似狼似狗的群居动物是纯粹的野外生物，攻击性强，也有少量被人驯养；品种繁多的兔子样动物是人们的首选宠物之一；有着猫的外形却体型庞大的动物曾是像地球的大熊猫一样的濒危物种，因为“浑身是宝”这张催命符，在联邦建立之初被大肆捕杀，现在已由大部分保护性圈养走向逐步野化……当然也有很多在地球上找不到对照物的生物，它们奇异的外形和特性让熊茂深觉在看3d影像版怪异志。
那些完全不同的生物，熊茂只能学着用当地语言叫它们的名字，而那些长得像地球物种的，他就毫无创意地在心里把它们的学名翻译成小恐龙、狼狗、兔子、霸王猫……
困难也在于新鲜感。
这里的基本物质规则和尺度与地球大体相同，但也有不少相异的地方。可能这里本来就与地球所在的世界不一样，也可能由于科技发展水平和研究方向不同，这里的发现颠覆了地球人的一些基本认识。作为一个受过完整基础学科教育的前地球人，熊茂要接受这些“颠覆”很不容易。难度并不在于记忆，而在于把自己根深蒂固的认识打乱重组，痛苦程度无异于脑震荡。
这也是熊茂每天只拿半天出来学习的主要原因。不同于开始的基础语言学习，后面的内容他只能放缓速度，每天吃下一点点，不然他怕自己会疯。
而另一个可能让他变成疯熊的因素是，他没能找到地球的影子。
不论是在他特意翻看的资料中，还是在墨迁给他安装的百科词典中，他都没有找到像是表示地球的文字或图片，甚至连银河系都没有。
好在他早就做好了心理准备，并且因为自己的存在，心中仍然存着希望——他也没有在这里找到近似大熊猫的生物，但他这只大熊猫确实存在，那地球很大可能也是存在的，只是不知道为什么没有被记录。
关于故乡，关于自己，依然是个谜团。熊茂尝试过问墨迁，但他目前的表达能力显然无法支撑这样复杂的问题，结果自然是徒劳。
他也想过或许是因为他看的资料都有点过时，地球刚刚才被这个星系的人发现，但他没找到可以看最新新闻或上网的地方，墨迁那个指环他可以玩，却没法用。
熊茂看到过几次墨迁用那个指环来通讯或看文件，墨迁也没有避过他，还给他介绍了指环的大概作用。那是种随身光脑，具有通讯器和电脑的作用。就像地球上的手机和电脑有各种类型和价位，奥莱联邦的随身光脑也分很多种。普通商用型用的是恒星能，只要能被这里的太阳——奥莱的光线照到，就会自动充能，大小、外形和功能的多寡根据价位各有不同，最受欢迎的外形是手环、指环和项链。普通士兵配备的是在商用型的基础上统一设计和制造的，对外通讯和上网有时间限制，并受到一定程度的信息监控和过滤，军内通讯和军网的使用所受限制则少得多，还附带很多军用功能。墨迁用的则是军方研制的最新定制款，采用生物能，只有主人能够使用，使用者生命体征还在，它就一直有能量，使用者没有进行特别设置，它就会在使用者死亡后的三秒内自毁。
像个家长给孩子介绍了他所好奇的事物，墨迁并没有给熊茂也弄一个光脑。无论孩子多早熟，家长也想不到他那么小就需要这些东西吧。不过他倒是给熊茂戴上了所有家长都会给要独自出门的孩子准备的东西，一个定位器。
那是个黑色小圆球，兼着定位和警报的作用，藏在熊茂厚厚的绒毛和口水兜下面，不刻意找根本看不到。若是遇到了小麻烦，熊茂只需要抬爪轻拍或低头轻咬，就会发出求助讯号。紧急时刻，用力一按，刺耳的警报声和醒目的光团以及同步传给监控者的报警讯号，能让他尽可能快地得到援助。
一个没有血缘关系，连物种都不一样的军队长官，能为自己考虑到这种程度，熊茂只觉得心脏胀得满满的，仿佛全世界都是自己的后盾。
撇下那些暂时无法解决的问题不谈，能毫无压力地学习玩耍简直是世界上最幸福的事情之一！
现在，完成了今天的自主学习又享受了美美的午餐的幸福熊要出去找乐了。
只是熊茂也没想到，这次找乐之旅，会让自己郁闷得挂树上。
第十三章（）
墨家长找到他家熊崽子的时候，熊茂正挂在树上，并且看起来睡得可香。
晚饭时间到了，往前准点到食堂的小家伙却没有出现，连炊事员都鼓起勇气过来问了，其他人更是往这边探头探脑。坐在远处的士兵虽然不知道发生了什么，但看气氛有异，也停止了进餐。
感觉到了食堂里不该有的低气压，墨迁命令所有人正常就餐，吃完该干嘛干嘛，但他自己没动，其他人吃着饭也觉得滋味不对。现在墨迁就是低气压本身，但他也顾不着这个了。
没有报警讯号，定位也一直停在很安全的地方。墨迁开始以为滚滚是又看什么东西看入了迷。他这段时间对户外的很多东西都很好奇，一棵草、一个小昆虫都能转着圈圈看半天，还要凑上去嗅一嗅，像要写观察日记的小学生。
偶尔的调皮墨迁可以接受，并且现在也乐于见到。虽然他一开始认可小家伙的原因是他乖巧懂事，但菲碧的提醒也很有道理。不论是小孩还是小动物，过分板正拘束都不太好。他对小团子的态度已在潜移默化中转变，只要他不做危害自己或别人的事，有些不同于常规的小特征，他都觉得无所谓，就像他看