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所以萧锦洛的这个问题。让一直处于劣势的理工大代表队骤然改变了局势。
现场掌声响起。
“对方辩友，难道怀着这样的目的有错吗？有了好的工作。能挣更多的钱，让自己的生活水平不断提高，难道不是在为国家做贡献。只有个人的生活好了，我们的国家才会越来越好，不是吗？”
“对方辩友，我想你们已经偏离了我们今天的辩题了。我们探讨的是，应试教育到底是在选拔人才，还是在遏制人才。不是在讨论读书找个好工作是不是在为国家做贡献！”
萧锦洛的话让全场发出了哄笑。
对方说话的一辩脸上红一阵白一阵的坐下。
“对方辩友确实是伶牙俐齿，知识广博。在我看来，对方辩友就是一个十足的人才。而请问，你是不是正身处于应试教育中呢？”
对方一辩坐下后，四辩快速站了起来。就利用萧锦洛本身来论证他们的观点。
这个问题再次获得了潮水般的掌声，如果不是因为他们站在对立面，萧锦洛会马上伸出手，为她鼓掌。这个问题，密不透风。该怎么反驳啊。
“我再次申明我方的观点。我方认为应试教育遏制了人才的发展，但是并没有说应试教育一无是处。或许你觉得我们在这里能够唇枪舌战就已经是人才。但是我想请问对方辩友。社会的进步是依靠我们的唇枪舌战还是科学的发展和进步呢？”
王扬宇说完，萧锦洛第一个拼命的鼓掌，不得不说，王扬宇辩驳得非常有水准。这恰好映照了他们最开始的，应试教育抹杀个人的创造性和创新能力的观点。
因为社会的进步肯定更依赖于科学的发展和进步，这当然也是社会实践所证明了的。而科学的发展不正是需要创新、创造和动手能力吗？而应该教育最最缺乏的就是对学生动手能力的培养。
所以在整个自由辩论的八分钟里，理工大附中最开始两个阶段的劣势稍微得到了改变。
也就是说，先在两个队伍的成绩在评委和观众的眼中已经是差不多的状态了。
那么能决定整个比赛结果的就是最后的四辩总结陈词，和观众问答阶段了。
几个人的目光同时看向了萧锦洛。李霜霜眼中的担心，李君陌眼中的鼓励，王扬宇眼中的信任。萧锦洛仅是一眼就什么都明白了。
她作为一个二十六岁的灵魂，说句实话，坐在这里和整整小自己十岁的孩子进行辩论，怎么说都有些胜之不武。
但是现在她也顾不得这些了。她想赢，因为这是她不一样的人生。这是她这一生更加精彩的人生。
她缓缓的站了起来，看了看台下。
她看到了柳浩然。柳浩然眼中的情绪太过复杂，里面有支持、有鼓励、有相信、更有浓浓的深情。不知道为什么，在这重要的一刻里。
她居然眼睛里只有他。
她深深的呼吸了两次，一字一句，字正腔圆的说出了自己的总结陈词。
（。）
ps：首先非常感谢一直订阅和支持迷失的亲，有人相伴的写作之路是幸福的；其次，我要非常抱歉的说，因为最近真的很忙很忙，所以更新的时间会不固定，大多时间会比较晚；第三，这次辩论赛，基本上都是我自己想的，也许不够精彩，也许有许多的不足，请各位多多包涵了。
第一三六章 萧锦洛的精彩（）
“教育，是一个民族希望的所在；教育，是一个国家发展的动力所在。教育的发达就是一个民族的昌盛；教育的失败就是一个国家的落伍。”
“一个国家的兴旺昌盛不是仅只靠几个或者一些尖端人才，而是靠整个国家的国民。所以，我方认为，教育的目的是在于培养这个社会的合格公民。”
“而一个合格的公民首先必须是品德的合格，而应试教育的体制认可的却是“分数才是硬道理”，只有学习成绩好才能一俊遮百丑，于是，我们的道德教育越来越弱化、虚化，甚至基本上只是个幌子而已。”
“其次，一个合格的公民必须具备一个健康的身体。应试教育把考试和谋生联系起来做为一个又一个的目标。学生为了考试，承受着巨大的心理压力，身心都不能得到健康的发展，好不容易有个寒暑假，还要接受数不清的补习班的摧残！”
“一个合格的公民还应该具备积极的心态，乐观的生活态度。应试教育以考试成绩论英雄，这只能使个别“尖子生”在学习的过程中不断体验到成功的喜悦和学习的兴趣，让他们的自信心不断得到强化。多数学习成绩处于中下游的学生，往往会形成“我不是人才”“我不行”等消极信念和自卑心理，从而长久抑制他们的潜能的发挥，进而导致他们一生平庸。”
讲到这里，台下响起了雷鸣般的掌声。萧锦洛的这些话说出了许多父母的心声。作为父母，可能首先对孩子最大的期望就是成成为一个合格的人，而不是所谓个别的尖端人才。
“……所以我们坚持认为，应试教育虽然在一定程度上起过积极作用。但是它的弊端远远超过了它所起到的作用。顺应时代发展的趋势，我国提出了‘科教兴国’的战略。所以振兴国家的根本途径是重视教育，而教育的目的是培养合格的公民，一个合格的公民才称为一个人才。而应试教育恰恰是对这种人才的扼杀。所以我再次强调我方观点：应试教育遏制人才的发展。”
“啪啪啪啪~~~……！”
“好！好！好！”
“讲得太好，太精彩了！”
现场的掌声和喝彩声经久不断。萧锦洛一个十七岁的女孩能站在一个巨大的高度上提出教育的最终目的是培养合格公民这个观点。完全推翻了人们对教育功能的看法和总结。让在座的人，包括一些教育界的专家如梦初醒，如雷贯耳。人们对她的辩论做出了真心的赞誉。
萧锦洛看着台下人看着她的目光中的欣喜和赞叹。心里小小的打着鼓。这个观点在十年后是得到人们普遍认同的。但是今天对于台下和台上的人来讲却比较新颖，从而取得了意想不到的效果。
她嘘了两口气，终是不负所托。
“洛儿。你太棒了，你怎么能想到这么精彩的观点，之前不跟我们说，要是我们早知道。一点都不担心了！”
萧锦洛坐下后，王扬宇并不吝啬他的赞美。同时他也打心眼里佩服萧锦洛。对萧锦洛的爱又更深了一步。、
直到正方四辩站起来总结陈词时，掌声仍然没有停止。对方四辩也不可能大声让台下的观众安静，尴尬在站在那里不知道该不该进行自己的总结陈词。
主持人非常机敏和聪明，看到这种情况后。又回到了赛台，并请台下的观众安静听正方四辩的陈词。
因为这样的一个插曲，让原来准备充足的四辩竟然有一些忘词。忘词引起了连锁反应。她越来越紧张。最后的结果已经是显而易见了。
萧锦洛没想到。最后观众提出的环节，代表正方阵营的观众起来。又抛给了她一个尖锐的问题。
“请问反方四辩你认为你是一个合格的公民吗？你具备上述你所讲的合格公民该具备的条件吗？如果你认为你是，那我想请问，你的这样素养和条件难道不是应试教育培养出来的吗？”
萧锦洛在心里暗暗问候了提问人的全家一遍。这个观众显然不是一个普通的观众，她用了十二中最擅长的以子之矛攻子之盾的辩论方法。
她的脑子快速运转，该怎么回到这个问题呢。
很快她脑子里精光一闪，想到了一个方法。
她突然用双手捂着胸口，身体开始摇摇晃晃起来。
发现萧锦洛的异常，王扬宇赶紧站起来扶住了她。
“洛儿，你没事吧！”
萧锦洛做出痛苦之色，用手指着话筒，示意王扬宇帮她把话筒拿起来。
“在座的各位领导、评委、观众和对方辩友，请原谅我突然的身体不适。我想这个观众的问题我已经不用回答了，是吗？”
“o（n_n）o哈哈~！”
全场爆发了一阵笑声。
“同学，你不用演得这么辛苦啦，我们已经知道你想说什么！”
“谢谢大家的理解！”
萧锦洛向所有的人鞠了一躬，做了下来。
“洛儿，你吓死我了，我还以为你真的不舒服呢。下次你要演戏的时候能不能先告诉我一声啊！”
“对不起，表哥，我也是随机想到了。不会有