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生活就是不断遇到然后解决麻烦的过程，顾文明下定最后决心后，钱的麻烦暂时没了，出现了新的‘顾虑’。
这些顾虑，不是要不要干补习班，而是怎么才能干好！。。
商业运作他不懂，这方面的能力有欠缺，就是他第一层顾虑。
梁一飞不当甩手掌柜，让他轻松了不少，他之前就怕梁一飞天天忙于出点子，把补习班所有事都交给他。
搞砸了，亏得不光是梁一飞。
“还有一点，顾老师，反正你现在也在停职，时间有的是，在学校没有发现、没有处理你之前，你可以不辞职。这段时间内，我一个月给你五百块钱保底。另外，一开始你肯定也要负责代课，一节课，别的老师我不管，你嘛，暂时一节课五十块钱。”
顾文明的心头顿时一轻。
他发现梁一飞的确很懂人的心思。
另外两层顾虑，学校方面的和经济上的，顿时也打消了。
而且这两个条件都很出乎他意料，比他想的要好多。
特别是代课费，高到出乎他的预料。
社会上补习，从三五块，到十几二十不等，大学生私自当家教，一节课大概也就三五块；像他这样的大中学老师，水平还不错的，十块八块，十二三块都有；资历能力特别强的，二十块钱也能谈，但是有这个资历的老师，一般也不会去接私活。
至于五十块钱一节课，有，可一般不会出现在私人教育补习市场。
只有真正的专家、教授，给外企、大企业老板讲课才可能，五十，一百，两百，甚至更多，都有可能。
按照这么算，如果生源充足，一个礼拜光是周末代课，就能赚五百块钱，一个月加上保底的五百，能有接近三千块钱。
99年，周末单休，只有一天。
拼点命，一个月赚五千块钱不难，一个月就顶在单位干一年！
足够解决他个人生活和老婆在国外的全部开销，他说的那句‘我负责赚钱，你负责读书，钱的事都交给我’完全可以变成事实。
看到顾文明表情变化，梁一飞大约就猜到了他在想什么，笑道：“顾老师，从一开始，我就没想着断你后路，更不是从你身上压榨什么，找你一起干，是为了将来更好的生活。你也别有什么心理包袱，我是老板，你是校长，你负责干活，我负责让你踏踏实实安安心心的干活，大家各司其职。至于未来嘛……”
梁一飞笑了，说：“歌里唱的好，跟着感觉走。”
说着，向顾文明伸出了手。
顾文明稍稍迟疑了一秒钟，也同样起身，用力的握住了梁一飞的手。
‘跟着感觉走，抓住梦的手……’vd机里响起轻快的歌声。
……
……
确定合作之后，顾文明和梁一飞碰头的频率直线上升，多则三天，少则一天，必然要在学校门口咖啡馆碰头。
补习班首先就是老师。
顾文明算是一个，可一个老师肯定不行，按照梁一飞‘铺开了’做的想法，最初，至少还要有五六个能固定来的老师。
“我的想法是，每周每天晚上一次课，这就是六个老师，周末呢，集中讲外国文化、出国流程、面试官面试、应试方法，等等技巧性、流程性的东西。”
顾文明眼睛一亮，梁一飞这个安排，一听就不是外行！
补习班，并不是九年义务制教育学英语课程，目前主要针对的对象，是出国没通过考试或者面试、准备出国学英语、不确定出国但是有出国意向的几类人。
那么单纯的像学校教学，夯实基础显然就不合适了，一切准备都要以‘考试’为目标。
“现在说早了点，但是老顾你心里要有个数，咱们得老师，不光是上课时间，还要去研究历年的考题、重点，甚至可以猜题，这些研究成果，是咱们补习学校的，要有自己的核心竞争力！”梁一飞叮嘱了一句。
把历年托福、gre的试卷，都拿来，每一个类型逐条对比分析，以后就针对怎么去做试卷来讲课，分析应试技巧，根据题目，穿插着对应的词汇、语法教学。
最好还能总结出‘应试规律’。
比如某一类选择题，哪种答案的几率比较大；题目中经常出现哪些语法知识点的考核；阅读理解看不懂的情况下，怎么猜。
最好再弄点作文的万能套路语句，遇到什么类型的作文，都能套用一下。
当然，这都是后话，把班子搭建起来之后，再慢慢来，一点点积累。
“这个思路特别对！”顾文明点点头，他当了十几年学生，干了这么多年老师，非常清楚学问和考试之间，未必就能划等号，学问大，一定能考好，可是学问少，未必就考不好。
这就有个应试技巧的问题！
当然，这话他也就能和梁一飞在一起讨论，如果在学校里传播这种思想，那绝对会被视为‘投机取巧’，狠狠批判！
“现在的关键还是老师，你要尽快解决。算上你，七个老师是最基础的，另外，最好还有几个偶尔能来顶一顶的，找不到的话，如果哪个老师临时有事，就你这个校长上！反正绝对不能出现没人代课的情况，如果有，哪怕一次，你这个校长一个月的工资全部扣完！”
话说到后来，梁一飞的语气就已经很严肃了。
“那没问题，快的话一天就能解决。”顾文明十分有信心，现在补习市场上，私下接活的老师太多了。
梁一飞摇摇头，说：“老顾，不是说什么老师都能要的！”
“你放心，我一定找水平高，学历强的！”顾文明说。
“不光是这样！”梁一飞道。
这就是他一定要说清楚的几点了。
水平高、学历高，单词量大，当然重要，但在补习班，这不是最重要的，只能讲是基础！
招老师，不一定要求学历职称，只要是有一定教学经验的，不管是高中还是大学老师，不管是讲师还是教授都没问题。
但是有几个要求。
第041章 新时代补习学校（）
对老师梁一飞有两个要求。
第一，口语一定要标准！
口语是个大问题，由于历史原因，目前大部分的英语老师，包括大学英语老师，都是土办法自学成才，词汇量、语法都相当k，可是一开口就一股浓浓的地方口音。
一开口就是满嘴地方口音的老师，告诉你跟着他学，你能去美国，你信不？
“说句到位的话，就算是骗子糊弄人，表面功夫也要做，笔挺的西装要买一套吧？你一开口，就带着口音，给学生的第一印象就很差，他就不服你，这课就上不下去！”梁一飞说。
“嗯，有道理！”顾文明在小本子上记了一笔。
补习班不是大学，更不是九年义务制教育，人家花了大笔真金白银来学的，课上不好，那是要炸堂的。
第二个要求，老师必须有个人特色。
讲课要生动，最好还要会讲段子、能开玩笑的，带动课堂气氛。
有的老师吧，个人水平高，可讲课很枯燥，这种人，水平再高，发表过再多论文都不行，中科院院士都不行！
当然了，英语基础水平还是要达标的。
梁一飞补充说：“什么是人才，不是讲资历深、学历高、能力强的就一定是人才，合适这个岗位，那他对于这个岗位来说，就是人才！不然，本事再大，对我们来说也没用！”
这深得顾文明的心。
搞了一段时间有偿补习，他很清楚其中的门道。
一个老师，掌握了1万五千个单词，和掌握了1万两千个单词；在国际上发表过论文，和只用英文出过黑板报；这些对于学生而言没有本质区别。
只要水平达到了基准线，不是滥竽充数的，那这个区别就能忽略不计。
学生最直观的感受，是老师的口语表达，最能激起学生学习兴趣的，除了功利性的目的之外，是老师的个人风格。
说白了，学生爽了，他才愿意交钱，兴趣激发起来了，才愿意学，学好了，才能帮你做宣传。
但是在大学里，这样的话绝对不能讲。
个人风格、技巧之类的，有用，但过于强调，那就是歪门邪道，大师，有一大半都是熬出来的。
顾文明就是这样，无论他课讲得多生动，学生多欢迎，授课效果多好，对于他职务提升、奖励评选，都没什么实质性的帮助。
相反，他越是积极主动，越是会上课，分配�