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“弟，你以后要对我更好些，要知道我现在也是在帮你赚钱。”（。。）
第八十五章 震落一地眼镜（）
冯玉萱能做出这样的表态，当然让冯振昌和梅秋萍很高兴，全天下的父母都想着家庭和睦，冯振昌更是如此。
在上新中国的学校前，他还上过几年私塾，听过“修身齐家治国平天下”，这句好多士大夫奉为圭臬的话，其它的几条，对普通人来说，都是很笼统和太遥远的概念，但齐家这一条，应该是每个男人都要做，也能做到的。
他们在冯一平刚上初中的时候，对女儿多少有些怨言，家里那么难，她却一点都不关心，不过，随着家里的日子越过越好，女儿也到身边以后，以前的那点小小的芥蒂早就烟消云散。
老话说，“久病床前无孝子”，这话虽然不一定放之四海皆准吧，但准的时候肯定占多数，今人引申开来，说“久病床前有父母”，一般而言，这句话是放之四海皆准的。
儿女可能会觉得父母是拖累，而摒弃他们，但是父母一定不会摒弃自己的儿女，同理，有些儿女可能会一直对父母有意见甚至怨念，但父母肯定不会。
冯振昌认为，要做到齐家这一条，首要的便是公正，这又是一个很难量化的概念，虽然儿子女儿，手心手背都是肉，但是，理所当然的，儿子当然重要一些，毕竟女儿终要嫁到别人家，只有儿子才是自己老后的依靠。
嫁人后，就是女儿再有孝心，想帮父母做些什么，有时也不是她能做主的事。
在他家，这件事更好区分，就最近的几年来看，肯定是儿子比女儿孝顺，所以他让儿子占三成。女儿占两成，这已经是有些偏袒女儿，对儿子有些不公平的事，他也知道，儿子现在，对这一摊真的是有些无所谓。要是女儿还不同意，梅秋萍可能还会帮着劝说，他自己免不了要生气。
现在好了，儿子不计较，女儿也想通了，皆大欢喜！
至少齐家我已经做到了，他想。
冯一平在回去的路上也在想，虽然姐姐后来的那两句话里，还是有一些赌气的成分在里面。然而也算是个很好的开局。
确定股权这件事，他当然不会主动提，但是自从他成年以后，包括嘉盛装饰，法人代表也已经是他的名字，其它的公司和工厂更是如此。
虽然把冯振昌的名字写上去，肯定会让他高兴一会，但是以后随之而来的事。肯定会让他心痛，以后受外人怂恿。冯玉萱不一定就会，不要求继承挂在冯振昌名下的其它产业。
亲情和血脉这个事，说牢固也牢固，但在有些事情面前，也就那么回事，还是不要把亲情拿到巨万的资产面前来试的好。
“顺利吗？”回到家后。黄静萍接过他的包问了一句，虽然她并不知道冯一平回去和家人谈什么，她也不会细问，她只是关心冯一平顺利不顺利，冯一平也很喜欢她这一点。
“很顺利。你呢，一直在家里？”
“是，小芝他们约我去唱歌，我懒得去，留在家里看书，我想报名参加今年的初级会计职称考试，”她把冯一平带到书房， 叫他看桌上打开的那么多书，神情就像一个想得到大人夸奖和肯定的小孩子。
“很好，黄同学值得表扬！”原本让黄静萍去财院，他没有什么要求，是她想读书，就让她学些东西就好，但既然她自己想上进，有了目标，这当然是好事。
“可是，以后考中级职称好像很麻烦，一定要有几年的工作经验，是吧？”
“是，要有五年的工作经验，不过没关系，我们这么年轻，有的是时间。”好学生黄静萍说。
“也不要强求，我们不用在乎什么证，我还是觉得你学语言好。”
“没事，等我先把初级职称拿下，就可以同时学。”
顺利的话，黄静萍的考试要到下半年，可晚上一上自习，冯一平的考试就开始了。
听说本周额外的的三套卷子没做完，陈老师马上把他提溜到办公室里。
他翻了翻，数学都做了，语文的作文都写了，政治和历史的综合题做了回答，英语的作文也写了，倒还说的过去，但是，这样显然不好对其它老师交待，“冯一平，开学的时候，我就跟你讨论过这个问题，你现在的行为，就是对其它老师的不尊重！”
“我完全没有不尊重的意思，只是做了一个月以后，我觉得真没必要把时间浪费在这些我已经熟练掌握的知识上面，让我对自己的缺点和不足的地方，针对性的加强学习的时间都没有。”
“你的意思是，这些试卷上，前面的这些题和知识点，你都已经熟练掌握了？”陈老师扬了扬手里的试卷，“难怪你只作后面的这些大题，可是，就前面的这些，老师都不一定有把握所有的都做对，你这样，是不是太骄傲了些？”
办公室还有其它三个老师在，五班的班主任闻言就笑着说，“老陈，好歹这是我们学校三年级的第一名，骄傲一些也可以理解，我们不都想青出于蓝而胜于蓝吗？你的这个学生，说不定还真比你学的扎实些。”
“老吴，我的学生自有我管教，”冯一平今天晚上的态度，称不上恭敬，陈老师本来就有点火，不过，自己的学生，自己批评几句没事，其它老师说几句，他又忍不住护犊子，就顺势把火气撒到吴老师头上。
“是，你管教的真没话说，那么些老师加班加点出的卷子，他都不屑一顾，只这一点，就已经是青出于蓝而胜于蓝嘛！”
对于这样的老师，冯一平没那个火星时间和他争论，不理会他就是。
“陈老师，”他从书包里掏出一到三年级的六本历史课本，“语文和英语，背课本体现不出水平，政治背起来太简单。还是历史跨度大，知识点多，好多时间也不好记，算是有些难度吧，你随便从这六本书里选，看我记不记得住。能不能背下来。”
这下不但陈老师，其它的老师也都愣住了，看冯一平这个样子，不像是作假，可是，那可是厚厚的六本书，涵盖了古今中外，从公元前到现在的所有大事和人物，他真的能记得起来？
陈老师看冯一平做的坚决。也有些动摇，想着是不是就按冯一平说的，不用搞题海战术，那些死的知识点不用再作要求，只加强那些活动比较大的方面，比如作文之类的。
他不想试，其它的老师来了兴趣，学生以这样的方式向老师叫板。也是件稀奇事。
一个老师顺手就拿起一本书，随便翻了一下。问了个综合题，“那你说一下第二次工业革命。”
冯一平看了看班主任，见陈老师不反对，从一张办公桌后拿过来一把凳子，“我能坐下来说吗？”
提问的那个老师笑着说，“你把这题回答对了。才有坐下的资格。”
那好吧，冯一平靠在办公桌上，双手抱胸，从第二次工业革命的背景说起，详细说了它的经过、主要成就和历史影响。其中的一些关键人物和重要的时间，也一个不漏的说了下来，其实就相当于把那一章从头到尾背了一遍。
那个老师是教数学的，对历史不熟，有时翻书的速度，还跟不上冯一平背书的速度，越听越惊讶，等到冯一平说完，他有些不相信的合上书，看了另外三个同样惊讶的老师一眼，对他说，“你有堂堂的资格坐下来！”
冯一平点了点头，刚坐下来，就看到吴老师带着一群老师走进来，“来，大家都来见证一下我们三年级头名的水平！”
他身后笑呵呵的跟进来一群人，其中还包括政教处的几个老师，大家都一脸看好戏的模样，吴老师成了主持人，把桌上的六本历史书分发下去，“大家随便问，放心吧，难不倒一平同学的。”
老师们也都觉得有趣，这样的事不是随便碰得到，那些年轻的老师们就带着几分游戏的意思，先问了起来，他们也许是担心冯一平对本国的历史有优势，大多问的都是外国史，从古希腊到罗马到奥斯曼，从法国共和到美国内战到罗斯福新政，冯一平一律连个结都没打，轻松的说了下来。
这么多老师来围观，陈老师原本有些不高兴，后来看到他们提什么，冯一平真的都能准确的答上来，神情越来越轻松，脸上的笑容越来越盛，主动给冯一平到了一杯水。
等到冯一平背完了布雷顿森林体系之后，再没有一个老师脸上是进来时那种看好戏的神情，都是浓浓的惊讶，现在已经过�