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宋卡内部事务，而作为交换，英国政府应该尊重宋卡主权，不得无故吞并宋卡所属领地。
与具有决定权的英国人达成停战协议，剩下一个智利，即使严重不满，最后在胡亚基答应不再干涉太平洋战争进程的保证下，不得不做出让步，默认汉国对巴塔哥尼亚荒原太平洋一侧地区的所有权，汉国政府与智利以瓦尔迪维亚为分界线，由此，汉国政府获得了包括太平洋地区的出海口，包括瓦尔迪维亚、蒙特港在内的两个港口城市都将成为未来二十年，新崛起的两个移民运输口岸。
签订《里约热内卢合约》，汉国正式获得了阿根廷、乌拉圭、巴塔哥尼亚荒原太平洋一侧的出海口，百分之八十以上的拉普拉塔平原地区落入汉国掌控中，汉国获得了成为崛起大国的根基之地，而英国通过谈判，解决了巴西共和政府的危局，摆脱了深陷南美战争泥潭的尴尬境地，当然，最被英国人重要的是，破坏了汉国、巴拉圭、玻利维亚、秘鲁四国间的攻守同盟，没有了汉国强力武力的支撑，穷兵黩武、国内经济不断恶化的巴拉圭王国统合不了秘鲁、玻利维亚，面对巴拉圭、秘鲁、玻利维亚三国政府各自为战的局面，白金汉宫的政客们确信，单靠大英帝国的威名和远征舰队的威慑，足以恢复英国资本对秘鲁、玻利维亚两国的控制，而失去同盟依靠的小洛佩斯，面对对外扩张方向被堵死的局面，最多挣扎个年，便会因为内部矛盾激化而被推翻下台。
汉国、巴拉圭、玻利维亚、秘鲁四国联盟因为《里约热内卢合约》的签订走到尽头，而实际上，在第二次阿根廷战争进行期间，四国同盟便名存实亡，先是小洛佩斯按兵不动，坐视汉**队三面作战，后来小洛佩斯兴兵攻打巴西共和政府，汉国方面也没有出兵助战。
十年时间过去，四国间的实力对比发生了颠覆性变化，秘鲁、玻利维亚两国内部军阀林立，依靠政变上台的国家总统，十年间换了几波人，两国的军事实力、经济实力依旧徘徊不前，巴拉圭方面，即使领土面积扩增到120万平方公里，小洛佩斯先后将巴西的南马格罗索州、戈亚斯州北部、马托格罗索州部分地区并入统治范围内，但是在人口方面，巴拉圭人口只是增加到60万，和汉国800万人口数量相比，差距太过悬殊。
人口、经济、军事实力皆超过其余三国，继续维持四国同盟，除了耗费财力和招致其他三国顾忌外，还无端引起英国人忌惮。
四国同盟失去了十年前的作用，吞并整合阿根廷、乌拉圭等新占领区的汉国已经不需要拉拢秘鲁、玻利维亚两国抱团取暖，因此，顺应英国人的心意，牺牲秘鲁、玻利维亚、巴拉圭三国的利益，换取宝贵的和平发展期，对汉国方面而言，是一笔比较划算的买卖。
南美洲大西洋一线战火停歇，另一线的太平洋沿岸，没了汉**队牵制，智利海军憋着一肚子火气，沿着海岸线北上去找玻利维亚、秘鲁两国的麻烦，9月20日，伊基克陷落，9月22日，智利海军兵围秘鲁首都利马，城内的秘鲁军队两次出城作战都没能打破智利军队的围攻，9月26日，智利海军两艘大型铁甲舰利用海水涨潮期，驶进军港，炮轰利马城，9月28日，两万智利陆军在海军舰炮配合下，攻进利马城，秘鲁总统不幸被俘，被迫签订屈辱的停战条约，将莫克瓜省、塔克纳省、塔拉帕卡省、阿里卡市、伊基克市五地割让给智利。
10月2日，玻利维亚政府独木难支，也不得不承认智利占领安托法加斯塔的事实，至此，历史上持续4年的鸟粪战争提前结束，智利在失去南部巴塔哥尼亚荒原地区所有权后，从秘鲁、玻利维亚两国手里夺取了重要的硝石产地，而且和历史上相比，智利方面额外从秘鲁手里获得了莫克瓜、塔克纳两省，总体比较起来，倒也不算太吃亏。
zwqiushu
第三百二十二章 十年发展规划（）
富饶的拉普拉塔平原落入囊中，汉国雄霸南美的战略态势初步奠定，为了稳固阿根廷战争的胜利成果，抓住第二次工业革命的历史机遇，李明远亲自主导，在中央政府合部门官员配合下，制定了一份细节祥尽的十年发展规划。
第二次工业革命是一次以内燃机、电力为主的工业变革，从十九世纪中叶为起始，二十世纪中叶结束，横跨时间达一个世纪。
第二次工业革命是后发国家赶超英法列强的最有利时期，在这个时间短内，德国、美国后来居上，成为工业国家的代表，日本、俄罗斯政治体制不彻底、工业革命程度低，最初只能处于新兴工业国家的第二梯队，
而汉国工业起步晚，国家人口数量低、受教育程度低，要想迎头赶上德、美、英、法几国的发展速度，必须解决教育资源不足和工业人口数量匮乏的难题。
教育是进行工业革命的基础，一个工业体系完善的国家，离不开各个层次的工人、技术人才，根据最新一年的统计数据显示，接受初级教育的国民仅占总人口的十分之一，其中有一半以上的受教育人群为二十岁以上，只是因为要进入工厂企业工作，接受了为期一年的夜校教育，这些人的文化水平局限于简单的识字读书，以及跟从事工作相关的一些基础性的物理、化学知识，而占总人口百分之九十以上的国民，普遍大字不识一箩筐，从事的工作也只是种田、挖矿、打渔等纯体力劳动。
受教育的难易程度跟国民的年龄有很大关系，第一代华人移民错过最佳的受教育年龄，因此他们这一代人中，只有少部分接受了零基础的知识教育，和他们相比，第二代出生的本土孩童和跟着家人移民到南美的幼童，百分之八十以上，接受了政府的强制性教育。
建国前三个年头，读书人和教师人员稀缺，为了完成中央政府下达的义务教育法令，基层官员们想尽办法，一个定居点凑不出足够的教师，那就两三个定居点合办一个小学堂，听课的学生太多，教师不能容纳全部学生，就号召定居点的百姓搭建简易的茅草棚，然后让所有娃娃们围绕在老师身旁听课，这边一年级的孩子上完课，那边二年级的孩子们补上来继续听课。
简陋的茅草棚、脏兮兮的用木炭制成的粉笔支撑教师们度过最困难的三年，三年后，汉国的农牧业、纺织业迎来爆发式发展，用粮食、肉类和生丝、布匹换来的资金投入到教育上，再加上三年时间从各地移民来的读书人补充，汉国的基础教育一步步走上了正轨，时至今日，国家初步完成基础教育的布局，每个人口数量在2000人以上的定居点，都有一个小学堂，每个县城或者总人口达到10000人以上的聚居群落都有一个中级学堂。
基础教育虽然受众群体庞大，但是只要坚持每年的资金投入，十年间便能看到成果，而高等教育就不是简单的花钱就能够办到，汉国目前的几所高等院校，教学内容偏向机械、纺织等单一学科，学科专业性不强，每年毕业季，教育部都会联合各高校，筛选出一批优秀的学生到欧洲留学，接受深度更高一级的教育。
未来十年的发展规划中，教育照例是重头戏，规划实行期间，国家每年会拿出财政收入的百分二十投入教育领域，重点扶持高等院校引进外籍教师和留学教育。
支持高等院校增加金融、经济、律法等实用学科，提高高等教育的覆盖率，让更多学生进入高等院校学习。…………
工业发展与教育相辅相成，在发展教育同时，利用现有知识人才和引进的外国技术专家，加大对内燃机、电力领域研究，提前储备相关领域的科学技术，然后利用汉国在新兴领域积累的先发优势，打下进行第二次工业革命的基础，接着等待时机成熟，拿出掌握的技术与西方国家进行技术交换，从而补上工业体系的短板，弯道超越进入新兴工业国家行列。
农业、移民是发展规划的另外两个方面，土地和农业是吸引移民的最有利条件，因此，为了吸引外来移民与布局农业工业化，未来十年中，政府既要发展集成型农业，又要防止豪强大规模兼并土地，确保每户迁居汉国的家庭最少拥有耕地量不低于30亩，最高耕地拥有量不超过500亩，林地、牧场最高上限10000亩，多出部分土地按照梯度化加税。
教育、移民、农业、电力、内燃机工业、政治建设与内部整顿、交通、医疗、城市建设、外交、殖民地建设、军事工业�