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…。。。
那两男女并不是话唠，说的话也是有一阵没一阵的，看来这工作确实容易让人变得很无聊。
李建国坐在那，儿子说话时他就认真听，不说话的时候比较多，他干脆拿起根枯枝在一块剥落草皮的泥面上写写画画，写的是几个物理公式。
那两男女终于没再说话了，一个戴起耳机或许是听音乐，另一个拿起一本杂志看得津津有味。
这工作态度，很让李一鸣吃惊，。。。。。。
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第538章 树荫下（）
之前李一鸣认为，那两人边上可能直接有接到下面那楼里的直听设备，随时有人挂着耳机在听，那边有大磁带机在不断录着音，也许还有监视器什么的。
现在从这两人的表现看来，有几种可能，一是那地方没有装这种设备，那就是个普通的观察岗，二是就算是有这个装置，也没让他们俩知道，第三个可能，这都是安排好的戏，演给别人看的。
李一鸣能肯定，这里附近一定早就成为美国人规划的安全区域，别看又是缆车又是游乐场，还有动植物园，很可能到处都有间谍的影子。
这些间谍不光是美国人的，还可能有别的国家的人员，来香江，这么关键的地方怎么能不来看一下呢！
李一鸣抬起头，两辆缆车正在交汇，十五分钟一班。
好想去领事馆前面看下有没有招聘兼职情报员的广告，找个人问一下，比如：“你们cia公司最近没有招小时工，我会编程会修航母会打字做事很认真，时薪只要两百万，每天上班二十四小时都可以，。。。。。。”
我要是说想溜进去，建国同志肯定坚决反对。
李一鸣瞄了眼边上，李建国表情认真而严肃。
地上写画着的几个物理公式，都是对的。
功的公式，动量公式，。。。。。。
父亲是老三届的。
“爸，恢复高考时。。。。。。你没想过要去考试吗？”
李建国顿了下，枝尖折了一下，微微叹了口气：“想是想过。”
“那怎么没考上？”李一鸣好奇地问，“你记忆力也很好啊！”
“再好那也十几年没学了。而且那年刚宣布恢复高考，报名的人那叫个多，大队里头为了开介绍信都天天有人闹。”
李建国长长吐了口气，脸上的表情有些无奈有些感慨。
李一鸣皱起眉头：“是不是要开介绍信，你没关系然后没人给你开介绍信？”
李建国出神地想了一阵：“不是没人开，我没去开，原因比较复杂。。。。。。”
李一鸣认真地盯着父亲：“因为我？”
李建国摇摇头：“不是，我和你妈当时真的想把你带回城里。”
“嗯，然后呢？”
“我们看到通知说恢复高考已经是十月下旬了，一个月时间，功课也拿不起来，大队里头还有工作。我和你妈呢，就想着明年再试也可以，所以。。。。。。”
李建国嘴角微显无奈：“其实就是跟着一起学习，但没有去报名。”
“为什么？一个月的时间，为什么不行？”李一鸣追问道，他不相信刚恢复高考时的卷子会有多难，有一个月的时间怎么也够了，别人都可以，为什么自己父母不行。
“是不是我当时生病了？你们要照顾我就没时间复习？”李一鸣突然问道。
“没有。”李建国嘴里否认，却没看着儿子，反撑着手，仰着头看着上方，透过树荫的那片蓝天白云很漂亮，一时间有些出神。
李一鸣低声说道：“我以为是因为我生病了。”
“你不要乱想，”李建国叹了口气，“那时考试的人都是为了回城，我们家情况有点特别。。。。。。”
“你们不想回城？”李一鸣好奇地问道。
李建国长长吐了口气：“能不能考上先不说，两个同时上一个地方的大学就很有难度了。
另外，上大学要四年，出来国家再分配，我和你妈都结婚了还有你，就不折腾了。”
李一鸣点点头，心里又针扎似地痛了一下。
如果当年父亲和母亲去参加高考，离开沈县，第二年母亲很可能不会因为意外去世。
可如果父亲考上了，而母亲没考上，那又会是什么样的一种人生走向？
父亲会抛妻弃子留在城里吗？
“别想这些了。”
李建国说了句，低下头，手中枯枝在地上胡乱画了几下，支开话题：“你说物理学的东西可以用来参照理解咱们社会，再说说吧！刚才你说，社会贡献度就是物理上的功，这个我能理解，功劳。
功是力乘以距离，力是质量乘以加速度，那距离你说是需求的两个状态，这个要怎么理解？”
李一鸣低着头沉默了好一会才开口：“就是每个人都有。。。需求，就是想要的东西。从没有到有，这个里头有一个量，。。。。。。”
“嗯，还有呢？”李建国一脸认真，好像刚才完全没有提到过当年的事。
李一鸣在地上直接划了两根竖线：“这里是两种需求，生理和心理，生理可以划分成若干种更具体的需求；心理需求也是如此。”
李一鸣并没有直接引用他那些资料中的马斯洛需求划分，在杭城宾馆时，他就已经意识到一个问题了，这些需求绝对不是谁一定在谁之上的。
“这些需求本身就是动态的，但在某一个时刻内，可以看作不变，比如生理这类里头，有一个营养需求，不同的身体所需的并不一样，满足了，个体可以健康成长。”
李建国微微点头。
“这些需求被划分出来后，每个人都会有一个需求值，但在这里，要注意的是有些需求并不切实际，在每一项上都有可能产生认知误区！所以，我们需要知道如何设计一个符合生产力水平的，现实的，科学合理的需求值！”
“什么叫作符合生产力水平，现实和科学合理的需求值？”李建国不是很理解，“还要设计它，这不是客观存在的吗？”
“客观存在的东西也有很多人不知道，你看现在很多小孩子都想当科学家，这可能吗？”
李建国摇摇头。
“是啊，这是一个梦想，也是一个不客观的需求，你要把一个天赋并不出色的人培养成科学家，那消耗的社会资源就太多了，很不科学的。
同样的道理，有些人想长到一米八，但基因决定了他就没法自然生长到那个高度，。。。。。。
之所以我说符合生产力水平，就是因为科技一直发展下去，这些需求还是可以解决的。但现在不行！这样的需求就叫作不科学。可举的例子很多，。。。。。。”
李建国点头表示明白。
每个人都有想法，孩子们也想要很多东西，但有的人家里就是穷，你要怎么办？
孩子天天要换新衣服，吃好吃的，要买大电视，要买手风琴，买电脑，什么都给满足吗？
不可能的！
“但我们可以调配，一方面要发展生产，一方面要想出尽可能多满足这些合理需求的分配方式，在这里，公共服务就非常重要了，。。。。。。公共图书馆，开放的教育设施，。。。。。。这个在三十年后就被叫作共享经济，其实现在是最应该搞出来的！”
“共享经济。。。。。。”李建国想了想，“咱们不是一直这样吗？”
李一鸣看看父亲：“虽然之前也是这样子，但毕竟规模太小，管理也不够好。规模是因为供应不足，管理不好这个其实是人的原因，不知道怎么管理，就像以前你们大队公社搞生产，按说应该可以把农村建设得不错，但为什么还那么差呢？”
“缺设备？”
“缺想法才是真的。”李一鸣看看父亲，“你们那时候只种田，如果当时就开始搞立体养殖，怎么会连肉都没得吃？这绝对不能推到割资本主义尾巴上头，公社集体劳动显然出现严重的管理问题，你觉得呢？”
李建国低着着回想了很久，方才开口：“当时我们主要是以粮食生产为主，饭是不够吃的，还要备战备荒，每年都要上缴一定的粮食，这个是政治任务，山里我们还要开荒修梯田，另外还有的就是，其实生产出来的东西是不能自己用的，都是统购统分，。。。。。。”
李一鸣皱起眉头：“大队里头养殖出来的东西不能在大队里吃吗？人�