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自全路各个书院的学子，他们自己都还未学成，如今一跃成老师，表现上有好有坏，不过大致而言，教人识字是没有问题的。
可惜这只是推论，实际情况则不尽数，越往后禹的眉头就皱得越紧，他的神情变化负有侍卫之责的吴老四紧张不已，生怕出了什么岔子。
“抚帅，哪里不对么？”
“是有不对，呆会下课之后，你去召集一下先生们都到这里来一趟。”
每幢楼都设有一间办公室，用作先生们的休息和备课之用，由于制度只是草创，还做不到一人一张桌子，都是拼拼凑凑，在办公室的正面墙上，用红布写着一付横幅。
“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”
这些或年青或年长的先生们三三两两进来的时候，刘禹就这么站在那付横幅下，的背影，进来的人都收敛了神情，他们知道此人的身份，却不知道召集他们的目的。
“都到齐了吧，那本官也就不耽误诸位的时间，长话短说了。”
这番没有废话的开场白，配合他那略显得有些严肃的表情，顿时让这些读书人感到了一些不安，数十双眼睛不自觉地，想要知道这位年青路臣会说出些什么。
“适才伙的教授，有些想法，想与诸位探讨一二问，何谓‘师’？”
这个问题让他们面面相觑，不是因为问题太难，而是太容易了，正因为容易，才更难琢磨这背后的用意，一时间场面冷了下来，根本没有人接话。
“既然你们不愿意说，那就我来说，师者，传道授业解惑也，诸位亦是做此想的吧。”
这是标准答案，没有人不知道，众人都是点头附和，刘禹随便点了一个站得较近的中年男子。
“这位先生，对着这些孩童问你打算如何传道授业解惑呢？”
被他问到的男子倒是并不怯场，双手一拱：“好叫抚帅知晓，在下姓张，之前在雷州充一个教谕，也曾教下过百学子，最上者考入了京师太学，于教授一道，有些浅见，愿与诸位探讨。”
“自渡海以来，可谓百废待兴，抚帅安民置业之余，更能广开学舍，讲究人人向学，在下与同僚无不佩服，因此，抚帅之问，在下可有一言答之，那就是’倾尽心血作化栋梁’，不知诸位可同意否？”
“张先生之言，正是我等所想。”
“先生所言极是。”
。。。。。。
刘禹有些无语，他虽然也喜欢听阿谀奉承之语，不过现在说得不是一回事好不好。
“本官所为，只是本份，诸位教书育人，亦是本份，不过各尽其责罢手。”他摆摆手制止了这些人的：“这位张先生，能不能说得再细些，要如何教出一个栋梁之材？”
“无非是因材施教循序渐进，以在下的那些学子来说，年龄在三到七岁之间，无论大小，都如白纸一张，从识字伊始，辅以百家姓千字文，如此两到三年可以识文，再教以蒙学琼林千家诗名贤集等等，到十余岁就可学经史，非十数年苦功不可。。。。。。”
同之前一样，这位张先生的话，引起了众人的共鸣，他所叙说的，正是这个时代最普遍的教学方法，目的则是为士林阶层源源不断的后备力量，这样教育出来的所谓读书人，优秀的可以考取功名，出仕为官，差一点的也能成为各级胥吏或是府中西席幕僚等等，却不是刘禹所期望的。
直到这时，他才醒觉，自己忽略了一个很的问题，教育的前提是师资，在这个时空，包括本人在内，他根本找不到一个合格的现代教育工，原本请这些读书人来，是教那些孩子识字，只有在识字的基础上，才能进一步开展其他方面的教学，没有老师，就只能通过其他的手段，比如电算化等等。
然而，对于这些读书人来说，他们可不会甘心只当一个识字先生，师者首要就是‘传道’，一张白纸般的孩童，你说什么他就会信什么，关学洛学理学心学之类的东西，不就是这么一点一点地传下去，问题是刘禹要这些学问做什么？布道天下么。
想到这里，他的神色渐渐冷了下来，那些还在滔滔不绝畅想为师之道的读书人感觉到了不对，一个个都停住了嘴，只剩了那位张先生，发现无人接话之后，才后知后觉地左右，有些不明所以。
“在下说得不对么？”
“先生说得，放之四海皆准，可唯独在我琼州，不成！”刘禹直接作出了否定的结论，然后接着问了一句：“不知诸位的学问，可比得岳麓书院欧阳老山长？”
这个标杆显然太高了，众人哪里敢应，张姓男子摇摇头接道：“欧阳先生德望重于一时，桃李满天下，我等何德何能，敢与之相提并论。”
“夫以欧阳先生之才，仍不免身首异处，家破人亡。”刘禹的话让他们大惊失色，里面还有不少本就是岳麓书院的学子，更是面色惨白。
“这个消息，本官也是刚刚收到，鞑子称崇儒，但究其本性，还是禽兽之流，同他们讲圣人之言春秋大义，救不了这个国家，也阻止不了他们的铁蹄，为今之计，只能万众一心奋发图强，可这个时间已经没有多少了，一年两年。。。。。。寒窗十载，没有，都没有。”
“诸位，这就是为什么，在延聘你们之时，要强调教学计划的原因，三个月，我只能给你们三个月这些孩童掌握两千以上的生字量，细化到每一天，就是二十字左右，对于你们来说，合格与否，只有一个标准，那些孩子识得多少字，能写能听多少字，如此而已。”
“现在，你们告诉我，按照我的要求去教，能不能做得到？”从他的语气里，众人都听出了一种不容置疑，简单的说，合则留不合则去，没有第二条路可走。
张姓男子没有想到会是这么直接了当，有些不甘心地争辩道：“那不是舍本逐末揠苗助长么？”
“是，你做不做？”刘禹坦然相承，毫不避讳地。
、；；，，！！
第三十五章 能量（）
那位张姓教谕没有选择做下去，读书人都是有些脾气的，他们知道，即便拒绝了，刘禹也不会拿他们怎么样，最后的结果就是留下来的和拂袖而去的各占一半。对此他也不以为意，相比女先生，男子的识字率要高得多，找到顶替的并不困难，毕竟这又不是义务工作，不但有薪酬而且颇丰，不失为一个体面选择。
“你们记下这件事，告知陈府君，本官的要求不高，只要能认得字，就能教，照本宣科督导练习，无关学问，但是一定要有责任心。”他不得不让自己的亲兵帮着记一下，因为事情实在太多了，如果没有人提醒，只怕过夜就会忘了。
夜色下的琼州，是一天当中最美丽的时候，到处都闪耀着光芒，从男校的五层楼上，不远处的女校，每间教室都亮起了乳白色的灯光，他身后的教室也是一样，这些灯光的来源，是位于顶层的斜片式多晶硅太阳能电池板，根据他的要求，同时也要兼顾美观，最后就做成了这个时空最常见的飞檐瓦片型，现代黑科技与异时空传统建筑形式的结合，没有丝毫的违和，反而有一种别样的美感。
那一大片面积超过了六百平米的电池板，不光了整栋大楼的照明，到了夏天还会装上吊顶式风扇，这是仅次于空调系统的最高配置了，就连未来的抚司衙门大楼，都没有得到这种待遇，当然，这么做的成本也是很高的，高到无法普及到每一栋居民楼，但是他相信随着人们生活水平的提高，对于电的需求将会日益增大，因此楼房的建设，同样考虑到了今后的扩充，预留了屋顶的位，以及楼内的布线。
目前来说，屋顶光伏电池组，是最为可行的一个办法，可以简单地应付照明的需求，一间八十人的教室，需要的照明电力大约为两百瓦左右，使用的是功耗需求较低的LED灯珠，再暗的话就会对视力造成伤害，不过听到整栋大楼里响起的那种惊呼声，刘禹还是稍稍有些得意的，毕竟这是他投入心血最大的一项工程，将会培养出自己的基本盘。
可是对于这些孩子而言，在短暂的惊讶和兴奋之后，也就意味着惨无人道的夜间学习开始了，他们一天的课程十分单调，除了识字就是跑步和做操，运动方面，将由因伤退役下来的老兵负责，这些老兵的安置，在他开始建设琼州时，就已经做出了完整可行的计划，除了学校的生活督导，每一幢居民楼，都会配备一名安全员，他们将成为维护社会稳定的最基本力量，从源�