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我的记录：今天，发现有一个同学戴起了眼镜。我问：你怎么没注意保护眼睛，才十多岁就近视了？
女儿记录：全班五十二个学生，有五十一个戴了眼镜，只有一个没戴，奇怪，他怎么没有得近视呢？
我的记录：今天，一个男生揪了一个女生的辫子，并揪脱了十几根头发。
女儿记录：今天，一个男生踢了一个女生一脚，将那女生踢得流产了。
我的记录：今天上课时，一个男生在桌子底下偷看“水浒传”。
女儿记录：今天上课，二男生用手机在聚jing会神看“金瓶梅”。
我的记录：下课后发现，一个男生递给一个女生一封情书。
女儿记录：上课时，有三个男生用手机给女生发求爱的短信。
我的记录：课堂上，一个学生吃水果糖，还分给同桌一起吃。
女儿记录：教室里，一学生提出一袋子面包放在桌子上，自己吃一个，一边吃，一边叫卖，很快，二十个面包就被同学们抢购完了。
我的记录：中间第三排那二个同桌真不守纪律，上课时总讲小话。
女儿记录：一个男生和一个隔了四行课桌的女生，上课时各自用手提电脑在网上与对方聊天。
我的记录：今天，一个学生被民jing送到了学校，因为他捡到一个钱包交给了民jing。
女儿记录：今天，一个学生被民jing送到了学校，因为他抢了一个小学生二十元钱。
我的记录：今天，一个学生因校长批评了他，用弹弓将校长办公室的玻璃打烂了一块。
女儿记录：今天，一个学生因受了校长批评，将校长小轿车的玻璃全部砸烂了。
随着社会的发展，生活的提高，现在的中学生比几十年前的中学生各方面都有很大的进步，我女儿那一辈的老师看待学生的观念，与我们这一代也有了很大的变化，对那些好的进步与变化，教师出身的我当然倍感欣慰。但是看了女儿的记录后，我震惊了，对里面所记述的那些“进步”，我非但高兴不起来，而且还有一种深深的担忧。
作者：28869889，，：！，：，，！
相互利用（）
互相利用
敏倩是一个美丽动人的姑娘，秀se可餐的圆脸上，嵌着二只乌烟有神的大眼睛，上面二道弯弯细长的眉毛，象是人工jing心画就的一般，眼睛上盖着又长又密的睫毛，鼻子圆楚楚的，鼻翼微微鼓起，现出了旺盛的青活力，小嘴端正而且轮廓分明，朱唇微启时，便露出一口洁白整齐的牙齿。
这姑娘不但长得漂亮，而且人很聪明，学习成绩在班上总是名列前茅，高中毕业后，以优异的成绩考进了上海一所重点大学。但是，敏倩的家里很穷，砸锅卖铁也支付不起这对她家来说是天文数字的学费。
正在全家人愁眉不展，敏倩痛哭流泪准备弃学到广东去打工的时候，当地一位通过好些年拼打，业已成为上海老板的同乡听到这消息后，主动伸出援手，慷慨提供她四年的学费。敏倩怀着美好的憧憬和一颗感恩的心，踏进了上海某高校的大门。
那位慷慨的同乡叫邱强，他的公司离敏倩读书的学校不远。邱强对敏倩的关心可以说是无微不至，不但给她交了学费，还给她买了任她自己挑选的衣服，皮箱、皮鞋、手机和手提电脑。邱强经常给敏倩打电话，询问她的学习、生活情况，问她零花钱够不够用？还缺少什么东西？他对敏倩说：他母亲只生他一个，他很想有一个妹妹，他要敏倩叫他哥哥，作他的妹妹，尽管他比她整整大了二十岁。
邱强这位大哥哥对敏倩这个小妹妹慷慨到了有求必应的地步。敏倩的手机丢了，打公用电话告诉邱强后，他马上就给她送来了一部更新式，更高档的手机。没过多久，敏倩又不小心将手机跌到水泥地上跌烂了，虽然她正打算去修，没有告诉哥哥，但邱强打电话给她总是回复关机后，便打给了敏倩曾向他提供的与她同寝室的好友小丁。问清情况后，邱强让小丁叫敏倩接电话，在电话中很大气地说：“一部手机烂了就丢掉算了，还去修什么？告诉哥哥，你要什么款式的？我马上再给你买一部新的。”第二天就是周末，邱强果然带着敏倩，由她挑选了一部自己非常中意的六千多元的高档手机。
邱强知道学校食堂的伙食不大好，每个周末都会用小车接敏倩到一些风味不同的饭店吃饭，让她饱享口福，增加营养。因为集体宿舍很嘈杂，为了敏倩在节假i能够很好地养jing蓄锐，他还专门买了新床新被，在自己的小别墅里为她准备了一间jing致的住房。
有这样一位对自己出手大方关怀备至的好哥哥，敏倩感到无比幸福，打心眼里非常感激邱强。
经过二个来月的感情投资，邱强和敏倩的关系越来越亲密，最后，他们睡在了一起。
小丁知道了敏倩的情况后，很关心地对她说：“你这样作，考虑了后果没有？你将来不会后悔吗？”敏倩很平静很坦然地回答：“我没什么可后悔的，如果不是他，我不要说不能过上现在这样的好生活，连进大学的门都是绝对不可能的。出现今天这样的结果，是我早就预想到了的。他对我实在是太好了，我真的是从内心上非常感激他。他是一个好人，他并没有逼迫和要挟过我，是我心甘情愿主动将自己的身体献给他的。我认为，我们这是一种平等互利的‘合作’关系，我用他的钱，他‘用’我这个人，二厢情愿，并没有什么不合理。我不在乎别人怎么看待我，怎么评价我，我只要现在生活得好。邱哥当初答应资助我读完大学，虽然他很可能说话算数，不会半途而废，但这并不是他的应尽义务，他完全有权随时改变自己的主意，这是我时常担心的事。为了使他在我读大学这几年能够自始至终地资助我、关心我，我必须用这样的办法来‘拴住’他。他也是个有自知之明的人，知道我们的年龄很悬殊，不可能真正长久结合，他主动和我签订了一个协议，哪个时候不愿‘合作’了，随时可以‘散伙’。当然，对我来说，这种‘合作时间’最少要争取到我大学毕业之后才行。”
作者：28869889，，：！，：，，！
保持距离（）
保持距离
李平到市财政局当秘书后，为了能进一步得到重用，使自己有一个好前程，决定走走“上层路线”，想方设法和领导搞好关系。
李平发现，办公室的主任邱祥和局长金志的关系非同一般。尽管两人不是同一个层面的，年龄差异也很悬殊，邱祥比金志要大十二岁，但两人就是很合得来，根本不象上下级关系，而象是一对兄弟。除了i常工作，在其他方面，邱祥为金志效力时，看作是帮助弟弟，金志关照邱祥时，也象是在支持哥哥。
金志对邱祥似乎存在着一种依赖，屁大的事也喜欢找他。不论什么事，只要金志一声吩咐，邱祥便闻风而动，为他办得体体面面。邱祥有什么问题需要金志解决，也只要打声招呼，就能如愿以偿。所以，金志的一举一动，邱祥都一清二楚；邱祥的所作所为，金志也是心中有数。
李平非常羡慕邱主任和金局长这种既铁又很融洽的关系，他认为接近局长，深入了解局长，对自己的仕途发展是很有好处的，便很想向邱祥取点经。
作了一番思想准备后，他终于选择一个恰当的机会，大胆向邱主任请教了。
邱主任思索片刻之后，没有正面回答，而给他讲了一个寓言故事：说是有甲乙丙三只飞蛾远远看见正燃烧着的一堆火焰，火是什么东西呢？它们都想给火下一个定义。甲飞蛾说：那还不清楚吗？火就是一种能发光的东西。乙飞蛾飞到火的近旁考察一会后，飞回来对甲、丙飞蛾说：火不仅能发光，而且还灼人。丙飞蛾认为甲、乙对火的了解太肤浅，它要深入到火中去，对火作最深刻的了解。于是，这只勇敢的飞蛾一下飞进了火中。丙飞蛾当然最深刻地了解火了，但它却无法向甲、乙飞蛾说出自己的jing确定义，因为火不让它再有机会飞回去了。
讲完故事后，邱主任拍了拍李平的肩语重心长地说：年轻人，努力搞好本职工作才是最好的，有些事，你现在还不懂，我也是现在才开始懂，但很可能懂得太迟了。我有话忠告你，请你记住，做人，对于‘火’一类的东西，最好还是保持一定的距离为好。
李平听了似懂非懂地点了一下头。
邱主