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第一章 神奇的大脑第5节 人脑七种不同的智力
我们每个人至少有七种不同类型的智力，其中有两种智力在传统教育中受到了高度重视，并得到充分训练。
第一种是语言智力，即我们读、写和用语言进行交流的能力。这一种智力在作家、诗人身上得到了高度发展。
第二种是逻辑学或数学智力，即我们推理和计算的能力。它在科学家、数学家、律师和法官身上得到了极大的发展。
其他五种智力包括音乐智力、空间或视觉智力、运动或身体智力、人际智力、内在或内省智力。
（1）音乐智力，这在作曲家、指挥家和一流的音乐家身上有着明显的高度表现。
（2）空间或视觉智力，主要表现为建筑师、雕塑家、画家、航海家和飞行员所具备的特殊能力。
（3）运动或身体智力，这在运动员、舞蹈家、体操运动员身上，也许还在外科医生身上得到很高程度的发展。
（4）人际智力是与其他人相处的能力，这是销售人员和谈判人员应有的能力。
（5）内在或内省能力即洞察能力，这是人们了解自己的能力，它使人产生直觉，让自己进入存储在潜意识中的巨大信息库。
第一章 神奇的大脑第6节 开发右脑的益处
人类的大脑皮层是人体神经系统的最高级部分之一。人类经历了漫长的进化过程，发生了由量变到质变的飞跃。人类的大脑皮层分为不同的区域，每个区域都具有一定的功能。现代科学研究发现：一般情况下，大脑左半球发育较右半球好，这或许是与人们通常使用右手做事情有关，因为指挥右侧肢体的运动中枢在左侧大脑半球。为了充分挖掘大脑两个半球的潜力，必须重视开发右脑的功能。
生活中，大多数人习惯于用右手写字、吃饭或干活。而“左撇子”即用左手写字、吃饭、干活。习惯左手运动的人，产生的大量信息会不断传送到右侧大脑半球的有关神经中枢，促进并加强右侧大脑半球功能的发展，他的右侧大脑半球的功能就会得到进一步的发展。因为人的大脑右半球在技艺、美术、音乐、感情、爱慕和审美方面起主导作用，所以，习惯用左手的人在这些方面的才能会得到较大提高。
为了充分发挥和利用右脑的潜在功能，在培养逻辑思维能力的同时，人们更要重视培养各方面技能的发展。人们不妨经常参加各种各样活动，尤其是做一些能够用左手操作的精细技能活动，训练灵活地使用自己的左手。那些习惯于右手活动的人，更要注意不断地锻炼左手，以达到刺激和振奋右侧大脑半球的功能，更好地挖掘右脑的潜能，使自己变得更加聪明，处理各种问题时更能得心应手。
第一章 神奇的大脑第7节 刷新自己的大脑
由于人的生活、学习、工作环境在很长的一段时间内可能是相同的，所以，每个人的思维模式也不会有太大不同。这样，在遇到一些新的问题时，人们可能会采用固有的思维模式，结果往往不能很好地处理事情，此时，要想处理好问题，人们就必须摆脱思维定势、破除陈规。具体做法如下。
一、摆脱思维定势
思维定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的思维状态。人们固守的成规是自然形成的，观念在不断重复使用之后便成为规则。人们经常会把一些沿袭已久、深信不疑的规则误以为是真理。这样，所有与其抵触的观念都会遭到摒弃。
规则不见得都是坏事。规则犹如铁轨，如果你的目的地正是铁轨所行的方向，那么这种规则多多益善。但一般情况下，成规往往会妨碍到创新的思考，因为它们看起来那么天经地义，遮蔽了无数更卓越、但不符合成规的解决之道。因此，只有不拘泥成规，才能找到更好的解决方法。
其实，当我们认为一个问题“不可能解决”时，真正的问题是我们自身。使我们无法想出高明的解决之道的是我们的经验、错误的臆想、片面的真理、引用错误的通则与习惯。卓越的、崭新的构想是存在的，它们就处在思维定势之外。要解决这个令自己头疼的问题，我们就必须破除陈规。
人们在破除固定的思维模式时，会创造出许多构想，有些很好，有些很差。由你认为最好的构想开始检验你的构想清单，你是基于什么理由做出这种评估的？这些理由就是你自己制定的诸多的规则。将这些规则列成一张规则表单，其中应该有一些你认为无效的构想，辨识出它们无效的理由。
列出一长串的规则清单，然后挑一条加以破除。是否有某一条规则一旦破除，就能让你解决问题？别去在意它是牢不可破的，那或许正是妨碍了你的那条规则。例如，有一条基本规则是：贪婪、自私的人不会协助饥饿的人。如果你打破了这条规则，你将能终结饥饿，因为贪婪、自私的人有充裕的资源来协助饥饿的人。如果没有任何规则使你破除后可以解决问题，则应该再多找些基本规则。一旦你辨识出阻碍你解决问题的基本规则，接下来就是爱因斯坦式思考最重要的阶段了：打破那条规则。
二、破除成规
你可以像爱因斯坦一样，用同样充满想像力、别具一格的思考方式去思考。
儿童一开始极富创新。他们会编造出异想天开的解决之道，不会受到任何障碍的阻挠。即使我们在年长之后，也仍然钦佩儿童的奇思妙想。领导时尚者被奉为偶像。而被称为千篇一律、一成不变、传统守旧是件很丢脸的事。人们对拥有破除成规的机会往往乐此不疲。
爱因斯坦很少让既成的观念限制他考虑新的解决之道的自由。他甚至不理会自己的限制。他说：“如果你要解决你不可能解决的问题，你就不要去理会你自己的限制。你必须忘却没有足够的时间或金钱，忘却自我、态度、传统；你如果让这些障碍横亘其间，便无法解决问题。”
把你认为会限制你的想像力的一切精彩的解决之道都写下来，然后将之抛于脑后，就当它们并不存在。这样，你会有一种全新的思维，本来棘手的问题解决起来就会显得脉络分明。人就是在这个良性循环的过程中不断进步的。
在想像的世界中，观念不断地重新组合，形成伟大的构想。人们将各种事物重新结合，世界才会产生源源不断的新变化。
第一章 神奇的大脑第8节 张开想像的翅膀
张开想像的翅膀，才能更好地发掘大脑某些方面的潜能。想像，是人脑在改造记忆的基础上形成新形象的心理过程，也是把以往经验中已经形成的短暂的联系重新组合的思维过程。
想像是创造活动的基础和先导，是激励创造活动、产生科学假说的源泉。正如爱因斯坦所说的：“想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力包括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。黑格尔也断言：“如果谈到本领，最杰出的艺术本领就是想像”。
创造性思维的核心是什么呢？是丰富的想像力。想要充分张开想像的翅膀，我们必须做到以下几点。
一、扩大知识面
丰富的想像力是以丰富的知识和经验为基础的，也是以记忆为基础的。而一切科学的创造、技术上的革新和艺术上的创作，都是在丰富知识经验的基础上，通过创造性想像而获得的。一个人知识、经验、信息储备的多少，对于想像的广度和深度有着重要的影响，但这并不意味着想像力与知识经验成正比。缺乏独立思考、满足已有知识的人，将压抑自己的想像力。
二、保持好奇心
好奇心是发挥想像力的起点，因此要提倡科学的怀疑精神。遇事多问几个“为什么”，使自己大脑的想像功能在思考中升腾。而要使大脑的想像奔驰起来，还要保持丰富的情感，情感可以刺激想像；悲观失望的情绪不能使大脑高度兴奋和活跃起来，这时想像力自然也不会高度发挥出来。
三、富于联想和幻想
从广义上讲，想像包括联想和幻想。
所谓联想，绝不是简单的思考，而是许多思考的联结和扩张。联想常常表现为由表及里、由此及彼的顿悟。一个人如果不善于联想，那么他就不会举一反三、触类旁通，就不可能产生认识上的飞跃。许多人成功的事实表�