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摸摸口袋，正好有个一元硬币。
于是好玩的来了。
王小宝拿出硬币，当着大家的面变魔术：“这里？这里？这里？都没有呀——哈哈，在这里！”
一枚硬币在她手背滚来滚去，一张开手，消失掉。
王小宝在大家惊异的眼神里，把手伸到一个咿咿呀呀的小娃娃耳朵后面，拿出了硬币。
收获一片“咦……”的惊呼。
“这一个硬币飞去哪里呢？”她又拿硬币晃了晃，放在手心，合掌吹气，“飞走啦！”
接着照方抓药，从靠窗十一二岁的男孩儿脖子后面将硬币取出。
或许年纪大了，对小魔术不感兴趣，男孩并不像别的孩子那么吃惊。
孩子年纪越大，被领养的机会就越小。
除去少部分做慈善以外，大多数人领养孤儿，打算为自己后半生养老考虑，年纪大，不像襁褓婴儿那样懵懂无知，有自己的想法，不容易养熟。
一般大孩子留在孤儿院，肩上任务都很重，既要完成学业，也要帮着照顾小的，到成年自谋生路。
那个男孩儿显然是无人认领的一员，在这里呆着照看小孩子们。
他看起来有点不合群，也确实没法合群，因为在座的都是四五岁的小孩儿，根本说不上话。
王小宝注意到，他似乎很喜欢石麦，要不是领了照顾孩子们的任务，简直就是石麦的小跟屁虫。
不仅仅是他，小男孩小女孩都喜欢往石麦跟前扎。
院长主动解释，因为孤儿院男老师太少了，这个年纪的男孩子都幻想着成为男子汉。
王小宝深以为然。
她虽然很小就没了妈，好歹还有一个爸。父女俩扶持着活下来都觉不易，这些没爸没妈身体还不好的小孩子心里是个什么滋味，简直难以想象。
——没错，身体好的容易被领养走，留下来的，几乎都有残疾，有些还是很重的残疾。
男孩黑溜溜大眼睛里并没有那么好奇，也在手上把玩着硬币。
“想学吗？”王小宝趁机问。
“想！”一片稚嫩童声。
“都有硬币吗？或者剪纸片好吗，圆圆扁扁的东西都能玩哟！”王小宝会两手小魔术，也是打工时学的。
“有！”孩子们开始动手，年纪大的自己剪圆片，年纪小的由王小宝代劳。
男孩没动手。
没过多久，七八个孩子手里都有了纸片或者硬币，王小宝带着大家，通过手指的活动，让硬币在指缝间滚来滚去。
窗边的男孩拿着自己的硬币，转来转去。他的手比王小宝差不多大，然而看起来不太利落，显得动作笨拙，一个不小心，硬币骨碌碌一直滚到王小宝脚边。
男孩匆匆忙忙跳到地上，跑过来捡。
王小宝先一步弯腰把硬币拾了起来：“别着急，给你……”
她忽然愣住。
男孩始终把玩在手里的不是一元硬币。
不是五角一角，更不是铜片铁片。
那是一枚被摩挲得锃光瓦亮的游戏币。
一面狰狞凶恶的双头鹰，另一面阿拉伯数字“5”，非常显眼。
这不跟自己捡到的那三枚硬币一模一样么！
为什么一模一样的硬币会出现在孤儿院男孩手上？
男孩跟硬币主人有关系？
还是硬币主人也来过？
亦或是硬币出自哪个地方？现在流通的多不多？
硬币的出处和三枚硬币的主人之间有没有联系？现在还有联系吗……
王小宝对这枚硬币的印象太深刻，一时间想了太多可能，原本的动作停顿，忘记递出。
她一迟疑，男孩却误会她不想给，伸手猛地夺过。
他夺过了，然而，却没拿住。
游戏币骨碌碌二次从指缝间滚落，一直滚到墙边不动。
男孩瞪王小宝一眼，三步并作两步走过去，将硬币捡起来，小心翼翼擦了擦，握在手里。
回到原先位置，他头也不抬，继续笨拙地转硬币。
王小宝：“……”
王小宝试图和男孩搭话，打听硬币来历。
从小孩子手里诳硬币，不大地道。
跟警戒心强的男孩在一起，说话方式也要斟酌。
男孩在活动结束后，依然笨拙地转动硬币，只不过他保护得好，硬币掉在桌上，掉在衣服上，落在手心……总之没有再落地。
王小宝凑过来，也不说话，就看着他的动作。
一边看，一边摸出硬币，跟他一起做。
一个字也不说。
这招还是有点效果的，男孩又瞪了她一眼，看着她手指，自己加紧练习。
王小宝这边更加收放自如，看了一会男孩的手指，她明白过来，不是熟练度问题。
男孩的手肘内侧有刀疤，双手不利落，控制不了手指的精细动作。
生理原因，这就很难纠正了。
也把她想借此套话的源头扼杀在摇篮之中。
好在王小宝不是容易气馁的人。
她想了想，说：“你先试试轻点的东西，慢慢来。”
男孩看向她。
是“看”而不是“瞪”。
王小宝觉得很欣慰，怂恿：“试一试又不吃亏。”
男孩把硬币小心揣好，才问：“你确定？”
王小宝掏出一张纸巾，撕成两半，揉成两个小球：“试试嘛。”
她自己拿了一个，另一个摆在手心，递到男孩面前。
男孩又看看她，抬手拿了。
纸巾轻盈，看起来是比硬币容易一些。
男孩脸上终于有了点笑模样。
于是王小宝开口：“你的宝贝很特别呀，硬币太酷了，我也想要一个。能告诉我哪里还有吗？”她问得很有技巧，没有问谁给的，没有找男孩要，而是表示“哪里有我去拿一个不跟你抢”的明确意图，削减对方戒心。
男孩动作顿了顿：“双头鹰不适合女生。”
“但是我可以送给男朋友啊。兄弟帮帮忙啦。男人嘛，不要这么小气好不好？”王小宝开始激将。
这个岁数的男孩都希望被当成大人看待。被王小宝称为“男人”，令男孩感觉很有尊严。
但他答应过别人要保密……言而有信，是男子汉的行为。
可是说谎也不是男子汉的风格。
男孩想了想，摇头：“我不知道。”
“不知道……”王小宝有点失望。
“聊什么呢？”石麦经过，问了一声。
“手指翻滚，”王小宝说，“军军在做手指翻滚，从纸巾到硬币。这样——”她飞快做了一个示范，“店长有兴趣吗？”
军军是男孩的名字。
“那么有趣啊。”石麦笑道，“小宝你可以去教魔术表演了。”
“我可是收了好几个徒弟的人！”王小宝骄傲状。
“厉害厉害。”石麦挑大指称赞。
“你不厉害，石麦才厉害。”军军毫不掩饰对石麦的喜欢。
作者有话要说： 据说卖萌可以提高收藏~作者~（@^_^@）~卖个萌给乃们！
邱月：幼稚！
王小宝：幼稚……
石麦：……作者开心就好。
☆、第十章 英雄救美投怀送抱
军军主动表扬石麦，王小宝先是一愣，随后飞快附和：“没错，店长比我厉害！”
她不会没眼色到跟小孩子争论谁最厉害，一看军军亮闪闪的眼睛，就知道店长在对方心里的地位有多重要，形象有多高大。因为崇拜所以拥护，这不很正常嘛。
军军心思再成熟也不是成年人，他对王小宝的识相态度表示满意，点头：“就是。比你厉害多了，你才玩一个硬币，石麦会四个一起玩！”
“哇哦，超级厉害呀！”王小宝惊叹，“军军你真幸运，我都没有见识过！”
军军小脸上流露出自豪：“将来我会比石麦更厉害。”
“你一定会！”王小宝鼓励。
石麦温和笑笑，拍拍军军肩膀：“小伙子有志气，我们准备回去了，下次再来看你。”
“嗯，下次见！”军军站起来，“下周菜就熟了，要过来摘菜啊，我给你留一个最大的西葫芦！”
他说的是孤儿院里面发展的生态采摘副业，一种变相捐助形式。将土地划成几十个小块，出租给资助人。孤儿院的老师和孩子们在土地上种蔬菜水果，等熟了以后，资助人过来采摘，象征性带走些果菜，剩下的留给孤儿院改善伙食。
这么做既让孩子们明白“有劳有得”的道理，也让捐助人感到有所收获，一举数得。
“我呢我呢？西葫芦有我的份没有？”王小宝凑热闹。
军军考虑了一会：“看在石麦的面子上，也给你留一个，不过最大的不给你。”
“好的呀，我很喜欢吃西葫芦馅的饺子啦。下周见！拜拜！”