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用户装了客户端之后，注册登陆连接服务器，教学进度和教学方案之类都储存在服务器上的。
而这个软件最核心的是“个性化”的教学方案，这才是“家庭教师”的灵魂。而个性化的教学方案是由百家系统里面的“教育专家”设计，这是完全针对每学生的性格、爱好和知识水平而量身订做。
每一份教学方案都是独特的，最具针对性的，最适用于该名学生的，这就是人工智能的高端应用了。相当于一位最顶尖的教育专家，通过软件收集到学生详尽的个性信息，然后呕心沥血地设计出这个教学方案。
“家庭教师”上线后，公司的推广员疯狂地在各大论坛和贴吧上打广告，软件尚处于免费测试期，暂时使用这种原始的方法推广。
由于软件刚推出，暂时不会有人想到其中蕴涵高超的人工智能技术，李浩暂时将“教育专家”连接服务器，即时更新教学方案。以后就不会这样了，将来每星期连接一次，每个星期才更新一次教学方案。平时断开教育专家的物理网络，那样能更好保证人工智能不引起注意。
※※※※※
王少明就读于一个小县城的初中，他是老师眼中的差等学生。虽说孔子在两千多年前就提出了“有教无类”，但在王少明老师的眼中，学生永远分三六九等，对于最差的学生他基本是放弃了的。
王少明的数学成绩特别差，他一看到数学书就头痛，每次上数学课他就神游物外，直到下课也听不进老师讲的一句话。这天他在一个游戏论坛看到个广告贴子，将一款家教软件吹得神效无比，特别其中提到寓教于乐，甚至玩游戏时也能学到知识。
王少明一看到游戏两个字精神大振，“居然能一边游戏还能够一边学习？天下间哪有这等事？”抱着试试看的态度，他鼠标一点，进入了“家庭教师”网站，下载了那个“家庭教师初中版1。0”。
这个软件非常大，当晚挂着机下载。王少明第二天放学后发觉已经载完了，安装、注册、登陆就像是玩网游一样。
登陆之后有几条心理测试的题目，答了之后，正式进入主界面。王少明也不细看，跳过了课件直接就进入“数学游戏”。
咦？居然有一个小小的角色扮演游戏，人物是q版的贴图。
王少明扮演的主角出现在古代的城门口，城墙贴了一张皇榜，原来是国王贴出皇榜在全国范围内招贤，寻找懂得计算圆形面积的“数学大师”。哈，这么简单事全国竟然没人会？这个国家的数学差到何等程度啊。王少明虽说数学水平一塌糊涂，但圆形面积公式还不至于忘记，他上前就揭了皇榜。
故事情节逐步展开，在皇帝及群臣面前展现数学才华技惊四座，与外国来挑战学者比拼几何定理证明。接着因为学识出众得到公主的赏识，与公主一起探讨数学。再下来就受到军队邀请，通过三角函数计算投石机发射的角度。
遇到的数学问题越来越难，开始和书本上的习题难度差不多了。但王少明已陷入游戏的乐趣中了，当遇到解答不了的题目，游戏剧情无法发展时，他只好返回程序前面学习，并第一次自觉地翻开了数学书。
随着游戏情节发展，王少明发觉原来数学也不是那么枯燥无味了。
这个软件太好了，王少明发自内心地赞叹。如果说有不足之处，就是每次登陆都弹出几条题目，这些题目涉及心理测试、家庭背景等等很多个方面，这有点烦人。
※※※※※
李青平夫妇回到家中，惊讶地发觉正在读高一的儿子将家里收拾得整整齐齐了。
他们的儿子学习成绩一向是前几名的，但在家里却娇生惯养，向来是懒得动手做家务的。这天居然将窗户玻璃抹得明亮如镜，将地板拖得一尘不染。
李青平吃惊地问儿子道：“你没事吧。”莫非儿子受了什么极度的刺激？
“我当然没事，我能有什么事？”儿子反问。
“你居然亲自动手做家务了？”
“一室不扫，何以扫天下？一个卧室乱糟糟的人不可能成就大事的。”
“儿子啊，你到底受了什么刺激，你照实跟老爸说吧。”李青平很是担心。
“我真的没事。爸，迟些这个软件收费之后，你在这个网站充钱，我要继续使用这个软件。”
李青平看了看网站：“全新的教育软件，以提升人才综合素质为目标，以性格培养为重点，以寓教于乐为手段，以兴趣爱好为基础……家庭教师致力于高素质人才培育，全方位开发人才潜力。没有不能成才的学生，只有不会教育的老师。家庭教师，教育方面真正的专家。”
李青平和妻子面面相觑，他们夫妇不知说了儿子多少次，也无法让他主动做家务，难道父母的耳提面命比不上一个小小的软件？这个“家庭教师”究竟用什么方法，使得儿子有所改变？一个软件难道比自己和妻子更懂得教育？
第四十二章软件下载
“家庭教师”上线后的第一天，软件下载次数仅仅是52人次，由此也可见光靠在论坛上发贴打广告收效甚微。
这种渔翁撒网式的广告没有什么效果，很多广告可能在发出的第一时间就被删除，推广员也遭到禁言。只有一些事先写好的广告软文被保留了下来，可是看的人也寥寥可数。
第二天下载次数是74次，依然十分惨淡。
李浩也不禁暗叹，谁说“酒香不怕巷子深”？连这么优秀的软件居然也会暂是蒙尘，就是不知这“养在深闺人未识”的阶段会有多长。
第三天下载次数稍有起色，达到了229人。第四天下载次数迎来井喷，全天下载量是892次。最先一批下载的人试用之后，觉得效果奇佳，向其他朋友推荐。也有个别家长发现了这个软件的价值，和亲戚同事谈论起来，带来了大量的新客户下载试用。
从第五天开始，下载次数呈现滚雪球效应。第五天1746次，第六天3599次，第七天5328次，第八天7284次，
此后下载量的增长速度慢了下来，但仍然在稳步攀升。“家庭教师”网站论坛上渐渐有了点人气，人们开始交流“家庭教师”的使用心得，所有人对这软件赞口不绝。而最令大家不满意的是“家庭教师”试用期太短了，只有三周21天的时间。
三个星期一过，没有充值的人将无法再使用“家庭教师”。软件能识别电脑的机器码，换一个注册账号也不行，除非换一台电脑同时注册新账号，才再次有21天的试用期。但即使这样，注册账号换了，原先的存档无法读取，教学进度等一系列数据要重新生成，测试习题要重新做一遍，很是麻烦。
就这短短几天的试用，“家庭教师”已经培养了几百个死忠的客户，凡是在论坛上质疑这软件的，都被他们踩得体无完肤。
当然，提出质疑的都是未试用过的人，听到大家异口同声赞叹不绝，也下载试用一下，很快他们也成为“家庭教师”坚定的支持者。
“家庭教师”每天的下载人次、注册账号和在线人数都在持续攀升。李莹每天不上课的时候，总是反复地登录上网站后台，不断地刷新查看，她最开心就是看着这些数据不断地刷新。
当然了，更开心的是登录网银查看公司的账户，有时每刷新一下网页，账户里的钱就多了一些。
李莹乐得做梦都在笑。
从“家庭教师”上线开始，第三天就开始有人付费。当然这时候付费，也是从21天试用期结束了之后才开始算收费期间。
家庭教师软件按月收费，最低是充值一个月的费用。
家庭教师系列软件其实不便宜，幼儿版每月收费80元，小学版每月120元，初中版和高中版每月180元，大学版198元
骤然一看，价格似乎不是很高，但其实不算不知道，一算吓一跳。如果持续使用一年，小学版是1440元，中学版是2160元，这实在算不上便宜了。
这还仅仅是一年的使用费，如果使用几年，这费用就相当高了。
在这个软件平民化的年代，很少软件敢定这么高的价格。当然了，这价格不能和商业上的大型软件相比，大型软件系统有的一套就几百万，只是那种软件一年也卖不了多少套。针对个人的软件，用一年就收一两千元的，确实挺贵的。
但相对于软件的功能来说，这个定价已经很低了。
要知道“教育专家”人工智能很强大，能够提供全方位的素质教育，比真正的教育专家还要厉害。“家庭教师”的作用胜过真正的家教。每个月只花百多块钱，能请到一个专家级水平的家教吗？
从需求来说，华夏国有庞大的人口总量，从幼儿园到大�