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揭巫由先チ恕！�
“好了。”她站起来；已是香汗微微；腰部衬衫和大腿跟的裤子满是褶子；衣褶的参差的横线强化出成熟少女的丰腴体形；“你明天自己翻腾翻腾再投一遍；晾干；拿回去让你妈缝被套去吧；我来不及帮你了。”
我想替她擦擦汗；我不敢。
“明天我能送你吗？”我问。
“你不能。你当你是谁呢？”她笑了笑。
“十八相送到长亭。也许我能听听对于呆鹅、木头的点化呢！”
“你还呆？”她笑出声来；“你要是呆；我们就成了大傻子啦！”
哀婉送别的气氛全被她的天真破坏了。没有依依惜别的气氛；自然也不可能有“执手相看泪眼”、“相倚相伴”的行为发生。夜深了；她说她该回去了；她说我要送行的情意她心领了；她说她回到上海会给我来信的；她说……
高楼送别（2）
她走了。
抗罗袂以掩涕兮；
泪流襟之浪浪。
悼良会之永绝兮；
哀一逝而异乡。
这是《洛神赋》的句子吧；当时我把它抄在我这天的日记里；让它代我表述我的心情。
她就这么走了。
在她的豆蔻年华里；我没给含羞草留下一次触摸的惊慌；没给花季少女留一点甜蜜的记忆。只给她也给我自己留下永远无法弥补的遗憾。宇宙间最无情的是时间；当你说这是你的现在或这是此刻的你的时候；你所指的现在与此刻已不是你原来要指的那个现在与此刻；更何况明天之于今天；明年之于今年了。没有人能保住这一刻的心思；没有人能保住这一刻的纯洁；明天也许你能得到更加完美的意愿；却不可能再找回此刻的心境了。
二十年后我才懂得；青春期的少女比男性早熟一至二年。当那个大男生战战兢兢地为怯懦而犹豫；为完成完美而竭力自控的时候；他完成的其实是错误。当你想握她的手的时候；她可能在等待你的拥抱；当你真的拥抱了她；她其实在渴望着初吻。如果有人早一些提醒我点什么；我怎么把如此重要的远别做得如此冷漠？
挂号公函（1）
今天是一九六三年八月十六日；昨夜独宿空中楼。这些天一直是在等待录取通知书的不安中煎熬着；心里不踏实便没有做任何事情的心绪。躺在床上；辗转难眠；直到夜里三点才茫然入睡。指望得到一个有预兆性暗示性的梦；比如白发翁用柳枝将我的衣裳染绿之类；直到天明一无所得。我又得像普罗米修斯一样；修整好自己的肚肠；等待那只凶狠的老鹰进行新一轮的啄食。
我自知在世界上芸芸众生之间；是个毫无生存能力的弱者。在这个弱肉强食、优胜劣汰的宇宙规律中；我的命运处在吉凶未卜之间。除了喜欢画画还能背一些诗词古文之外；我不可能再会什么谋生之技；我的羸弱的身体不可能负载哪怕轻微的生活压力。在建筑工地搬砖卸瓦推沙子上脚手架？去南排村酱菜房腌大缸大缸的咸菜？去二食堂跟中年女子们一起给客人端盘子？一想起来就不寒而栗。我见过我的同龄人从事这一行当；他们是从哪里获得的肉体耐力与精神的容忍度；我惶惑不解。我如果走投无路非要以此为生不可的话；我真不知道我能坚持几天。我这么说毫无鄙视劳力者的意思；我父亲姐姐和兄弟都是建筑业的工人；我说的意思是我尊敬他们；钦佩他们；而我做不到。
我受到别人欺侮的时候很想做一名壮汉；一名武林高手或黑道老大；把他们的脖子拧断。但情知其不可；只好在遇上强者时绕道而过。我对考不上大学的前景连想都不敢想；那是一片渺茫；是深不可测的无底洞；我将堕入其间；在无所倚托的黑暗中听天由命地坠落下去；直至消亡。
李嘉峨老师回津时；把他单身宿舍的钥匙给了我；让我替他看家；我于是可以体验中学语文教师的安闲了。但我不得安闲；心的弦绷得太紧；连去邻居老师家串门的心情都没有。终日想着自己的前途未卜；终日笼罩在幻灭的恐怖里；终于按捺不住给李老师写了封信；大意是求他给学校疏通一下；让我留校补习一年；参加明年高考。这在当时并不是件容易的事；每年安排不了一两个旁听生。很快天津回信了。你瞧；我对李嘉峨老师有多么感激；在我去就无着的时候；惟一能给我安慰的就是这位同乡的师长。为了证明这封信我至今还保留着；我把它附印在这里：
谢谢你；两次信和钱都收到了。
天津海河洪水一湍千里；日来时时有决堤危险；人们日夜防洪。站桥头；望东滚的急浪；心里更加不安。请激浪带去我焦灼的心；让我和同学们共忧乐。今天咱们班可能大多见榜了吧？想来榜上无名的同学心里定然是不痛快的；仍愿知道他们的情况；考上的人我只为他们点头称乐而已。你考不上学校；我是你过去的班主任；十分同意你自修和旁听；并竭尽全力帮助你达到理想；惟恐师拙力不从心。
九中的领导和老师们对你寄予了厚望。如果这次没被录取；万不可低头；不能让领导认为你没有培养前途。你当强项争前；即使困难重重；亦阻拦不了有志者。“天将降大任于斯人也；必先苦其心志；劳其筋骨；饿其体肤；空乏其身；行拂乱其所为；所以动心忍性；增益其所不能。”你身居空中楼阁；会将难事看成行云流水之易。苦、劳、饿、空乏、拂乱这五种考验；你无一具备；无父母鞭笞；无严师斥责；冬暖夏凉；衣之所著；口之所食；来之艰难你全然不知。想来你惟当锻炼；即使考不上大学；也该有做苦行僧的打算；万不可将险途困路视为青云。这些话会打击你；但不该把面对的事看得太易。
你考不上我已经向领导写信（昨天）建议留你旁听；我听学校口信；但你别急。你考上了是我们的快乐和希望。我可能二十五日到B市；届时再谈吧！
天上彤云密布；惊雷鸣起；急闪闪照亮一条分天大道；是为我们学生而燃的而开的；书本志气惊雷闪电。
字草；怕你急；快快回信给你。
嘉 峨
一九六三年八月十七日
昨天；自知一事无成；百无聊赖地在李老师家里抄他收集的谚语；并不知道抄了要干什么；将来是否能用得上。去年夏天师兄薛考上了省师院中文系。每到假期；他总要看我；向我描绘他的大学生活：看电影也是学习呀；电影就是文学。要研究它；分析它；看它如何用情节塑造形象；如何用语言塑造性格；语言就是文学；文学就是语言的艺术。中文系的人怎么能不看电影呢？不但要看；还要多看；越多越好。“看电影就是文学？”我瞪着无知的大眼睛；恭听着师兄天花乱坠的描述；羡慕得什么似的。
挂号公函（2）
前几天他又来了；看到我窗台上立着的书；诸如《先秦文学史参考资料》、《古文观止》、《插图本中国文学史》；感慨地说：“你完全够一个中文系的大学生了。”钟子期遇上了俞伯牙；李太白遇上了韩文荆公；听了这么体己的话我感动得差点哭了。平心而论；我在文学上投入的时间与精力是绝对超乎常人的；诗词古文的修养能达到我这个程度的并不多见；至于其他方面就不必比较了。但这能说明什么？高考择人的尺子是分数；即使你已经成了作家也未必就能高考合格而被录取。
毕业前忙于复习高考的期间；我因拿着图书馆的钥匙；经常一个人闭户其中；翻阅浏览着各种图书；幻想着有朝一日能将自己的著作恬列其间。无意间发现一本描写大学生的小说《勇往直前》；封面是一群风华正茂男女青年临风而立；正目视前方放飞着胸间的理想。特别是画面上的主体：一位酷似罗小琼的姑娘；鬓发飘拂；胸襟开阔；丰满的胸膛透露出一种动人心魄的力量。只这一形象便能激励出青年人无限的憧憬。师兄又抛来十分具体的诱惑；大谈师院资格之老、藏书之富。师院有艺术系红楼；油画水彩；力逮西洋；水墨丹青；出新化古。更有琴韵歌声；溶入古柳高槐、杏林桃苑……
这两天；不用学校通知；学生们自动地三三两两地窜到学校；打探命运的裁决。从昨晨开始；发来区内的录取通知书。陈芷清落榜了。
我们认为下午该来省师院的通知了；决定等下去。中午找于君到公园散步；步入花棚里长椅上坐定；折着柳枝；捉个蜻蜓；焦急如热锅上之蚂蚁。我们猜测着谁能考上；谁考不上；畅想着若是我俩都进了省师院；再做一把大学的同学将是如何美妙。我们坐立不安；无心流连风月；又返回学校；仍是没有消息。
今天又近中午了；知道师院已来通知。我心情惴惴；急急向家�