按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
雯妮莎走后，海消耗透了，惊魂未定地躺在床上，想：自己在继父家里做冒天下危险的事情，这不是找死吗？
第二天一早，董海下楼吃早餐，帕特重重地盯着海，没有说话，但是他的眼光非常有所指。老帕特是不是发现了什么？是不是知道他与雯妮莎在房间私会？董海想到这，将头深埋在盘子里，大气不敢出，赶紧吃完早饭，大声说了一句：“吃完了。”像赶夜路的人吆喝着给自己壮胆。背起书包，准备出门，突然看见帕特李还在幽幽地盯着他，好像帕特从他下楼就开始对他盯眼，盯到现在眼都没眨过。
海海既害怕又等待，他想被砍头，这刀也得快点。他提着气，如果是这样，就让继父撕破脸皮跟他清算一场：从闯祸到闯祸。这样他也不用如此提心吊胆的了。
果然帕特李说：“晚上回家我要和你谈话。”
董海的心砰砰地跳，就差一层薄薄的胸腔就会弹出。他想，可能帕特已经知道了。他这是缓期执行。他听到自己响亮地咽下一声口水。
一个房客每天晚上被邻居脱靴子的声音吵到：砰，一只靴子被甩了出去，砰，又一声，另一只靴子也被甩了出去。这个房客被他邻居烦死了。可是有一天，他只听到砰的一声，他等着下一声，第二声一直没有响。他也等到了天亮，彻夜未眠。
现在帕特这句话使海海成了那个房客。
一整天在学校里都魂不守舍。他不知道帕特李到底知不知他和雯妮莎的事情，又打算怎么处置他？他知道帕特李绝对不可能就这样不了了之。
写作课，老师点评了作文。老师那张像列宁一样严峻凛然的面孔总带一种厌倦的笑容，似乎等待着一篇美文去刺激他，可惜没有等到。他从来不认为他教的学生中有一个人是作家的料。有几个学生有点才气，却没长张老老实实坐得住的作家屁股。有几个学生长了作家必备的屁股，又不具备作家的才情，比如这位新生海董。除了他的英语还没成为自然外，更让老师头痛的是他的写作模式。海海进校以来，写的全是拾金不昧、给无家可归者送食物，老师想他年纪小小的，怎么就已经有这种陈词滥调。再一看丁丁的文章完全是一个模子里印出来的。他就知道这种陈词滥调有章可循，那是中国教育模子：看见青松就想到正直挺拔，看见小草就想到平凡而奉献的一生。两个孩子刚到美国一时还没有换过频道来。不过写作老师不敢给太低分，知道他们不容易，两个十五岁的中国学生操着满嘴的语法错误，话都说不清楚，能写出字来就不容易了。再说中学写作本来就不是培养作家的地方，它只是教学生写规范的文章，和基本的文学品味。他在这时不曾料到有一天海海的作文会刺激到他，使他那厌倦的笑容猛地一喜。
接着是数学课，老师一头浓密的白发劲草一样直挺着，两眼已经蓝得不纯正了。董海一直是老师的最爱，因为他总是那么把老师当回事，把学习当回事，把学校当回事。然而就是不把自己当回事，一进教室就坐在角落上，不像其他学生找个最舒服、最正的位置，可是每每一考就是满分，却很少出声，更很少发言、提问。老师有点吃不准他，有次问他为什么从来不参与课堂谈论？他说他没有问题，再说他认为为了解决自己的一个小问题，耽误全班的课程，是没有整体观念的表现，就算有问题也应该课下解决。如果提问，就应该是比较有水平、有代表性的，才能拿到台面上，不然耽误了课程不说，也自取其辱。老师莫明其妙地看了他一眼，眼神已经很请教，说，那你是学生，这是你的权利啊。你想这么多做什么啊。海海很优雅地笑道，我不滥用职权。这位并不老却白发苍苍的老师迷惑住了，想，这所破公立学校容不下这条大鱼。
//
…
第十三章连狗食也不要偷吃（4）
…
今天，无论两科老师的褒贬都对董海产生不了意义，他的脑子像键盘一样飞快地敲打着，如果帕特李发现了怎么办？是老实承认还是死不认帐？老实承认不一定会争取到从宽处理，帕特李会将自己从家里赶出来，帕特李一定会告诉妈妈的，妈妈就会很伤心很失望。看来还是不能说实话。可如果帕特节证据确凿，自己不主动承认，后果可能更糟。
下课时，海海还想着怎么办。雯妮莎小步跑来，一边拉着海海跑，一边晃着手上的锁匙说：“女教师厕所钥匙。”到了女教师洗手间门口，她用手上的钥匙开门。
海海左盼右顾，神色慌张地说：“雯妮莎，你在干什么？”
雯妮莎故意潦草回答：“我想我的这个动作叫作开门。”
门开了，雯妮莎示意海海进来，海海不肯，雯妮莎一把把他拉进来，又长又卷的眼睫毛扫来扫去，眼睛电得海海心痒，亲吻他，同时解他的衣服。他又兴奋又害怕地阻止她的手，说：“不行，随时有人进来。你在干什么？”
“说点别的。你除了说‘你在干什么’外还会说别的吗？”
她继续挑逗他。一上来就是那种长驱直入的，将他的整个口腔都要掏空的长吻。她的舌头敏捷、熟练地玩着各种花样，没有任何经验的他，只是笨拙、积极地伸撅出张嘴，随着她的舌头一张一弛。海的脑子说“不行不行”，可这种销魂的吻让他热血沸腾。荷尔蒙只会在“不行不行”下涌动得更汹涌，感官只会被“不行不行”刺激地更痛感，更快感。
两个人正在亲吻，这时一个女老师进来了：“你们在这里做什么？怎么进来的？”
董海顺口说：“这个门本来就是开着的，我是说它没锁上。”
老师看了看门，又看了看他们，说：“你们很幸运，因为我不追究。”
两个孩子又喜又惊地逃出来，有惊无险叹了一口气，幸亏他们没干什么，不然后果大了。
雯妮莎笑道：“你很机灵嘛。”
董海知道她指的是什么，只是装得漠然。
“我是说那个门的问题。”她再一次的强调，亲亲海的脸颊，像对一个孩子鼓励性的亲吻。
海海有点厌倦地说：“你知道这种事情被发现会有麻烦的。我们会被停课，会被通知家长。你还嫌我们的麻烦不够多吗？”
她不以为然道：“我们并没有被发现。”
“老是这样迟早会被发现的。现在我怀疑帕特李已经知道你在我的房间里。”
“发现了又怎么样？又不是什么天大的事。”
“这还不是？那什么才叫天大的事？”
“比如你被车撞了。”
“我觉得这事比被车撞一下还可怕。”
“我要是你，我就主动去和他谈。”
“怎么谈？”
“当然是用中文谈了。我想你们用英语谈不是太顺畅。”
海斜着眼睛“哈”一声，意思是你以为自己很幽默呀？
“你不应该这么怕你的继父。要是他问你，你就直接跟他说，对，雯妮莎是来过了。他要再问你你们在房间里做什么了？你就回答说，做爱了。这是你的人权。这是美国，这是一个讲人权的地方，你有很多权利，包括做爱的权利。他不应该那样管着你。你们中国人就是太受压制了。”
海心里想，我们中国人有中国人的行为标准！有一次他只是说了班上有个少女妈妈，妈妈就害怕得像听了鬼故事。他想如果把学校里发生的事情告诉她，她会昏过去的。
“你害怕了？”
海海觉得自己不是不敢去承认，而是不可以去承认惊慌。
她又说：“其实你是喜欢的，不是吗？”
她挑衅地瞪着海海，她又蓝又绿的眼睛瞪着时候带出一种放浪与大无畏的眼神。他承认她那惹事生非的禀性吸引了他，他还承认潜伏在他骨子里的危险基因，是他秘密向往的。他感觉到自己是危险的。
“上课也没有什么意思，不如我带你出去兜风吧？”
“什么？逃课？”
“有什么大不了的。”
“NO。”他说这个NO时自己也吃了一惊，心里有点高贵的感觉，说，“我知道逃课对你很容易，对我不是。我有别的事情，这些事情是你无法理解的。我和你有不同的兴趣。对不起。”
“我知道了。”
“你为什么那么喜欢找麻烦呢？唯恐天下不乱？”
“我走了。”
“怎么了？”
“你认为我给你找麻烦了。”
“我不是这个意思。”海其实就是这个意思。
“你有人看着，所以不需要跟别人过不去，但是我没有。我不防碍你了，让你一个人呆着�