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李天命的思考艺术-第34章

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把那个诠释句刚好漏掉了;然后批评「历史终会知道的” 
;认为这是一个没有意义
的语句。甲说:「‘历史终会知道的’更是莫名其妙;‘知道’一词是指一个具体而
有思想的生物体(人)用其感觉或思维去理解;难道‘历史’是一个‘具体而有思想
的生物体’;可以去知道吗?‘历史’一词不是指一个实实在在的生物;何以又能‘知
道’呢?这是语言分析 
ABC也未懂的表现。”

例三《思辩与宗教》以「‘盲撞式’的、盲目胡混的诡辩”一辞去刻划甲的论辩 
;
甲这样回应:「从‘盲撞’一词的日常用法看 
;盲是指‘盲眼’ 
;即生物失去视力的
状态;‘撞’是两事物的相碰击 
;‘盲撞’当是指‘生物失去视力而碰击一些事物’ 
;
这在经验上有时可以见到;但这经验上所见的状况如何可以用‘式’这个字连起
来呢?。。。。。。又‘盲目胡混的诡辩’;亦是扑朔离奇的语句;‘盲目’一词是生物失去
视

力的状态;‘胡混’似是一形容词;一般指‘糊涂混帐’;‘混帐’可指‘混乱帐
目’;有时也意指‘男女发生同帐的婚外性行为’ 
;请问‘生物失去视力’如何会
和‘糊涂地混乱帐目或男女发生同帐的婚外性行为’连起来呢?而且又忽然拿来
形容‘诡辩’;更是风马牛不相及。”

上面三段引文;是从《评》文之中顺手举出的一些例子。 

倘若循着《评》文的思路(如果有的话)来看;那么我们甚至不能说「顺手举出的
一些例子”;因为(按其思路来说)举例又如何有「顺手”的呢?「顺手”一词的日
常用法是指一身体的随意动作;这身体的随意动作又如何与「举例”有关呢 
?不单
如此;连「举例”一词也是不通的 
;因为「举”是某种向上的动作 
;这向上的动作又
如何与「例”关连起来呢? 

以上那种「喻盲思路” 
;是一种作茧自缚的思路。《评》文本身就有不少含比喻的
词语;例如开首第一段即有「问题的漏洞”一词出现 
。依据喻盲思路;这个词就应删
除;因为问题怎么会「漏”;怎么会有「洞”的呢? 

喻盲思路会使自己的词汇变得极度贫乏;因为语言里有大量包含比喻或源于比
喻的字眼。「山腰”、「床脚”、「盲婚”。。。。。。都属于这类字眼。仿照喻盲的说法;腰是
生物体的某柔软部分;山怎么有腰的呢?脚是生物体咽气(譬如被人气死)的时候用
来伸直的部分;床又怎会有脚的呢?「盲”是指生物失去视力的状态 
;「婚”是指男
女发生同帐的婚内性行为;请问「生物失去视力的状态”和「男女发生同帐的婚
内性

行为”又有什么关连呢? 

诸如此类的质问;在明眼人看来固然是荒谬的;但在喻盲看来却很有道理。不过;在
喻盲看来;「在喻盲看来”这个片语也是不通的 
;因为既然是「盲” 
;又如何能「看”
呢? 


(B)讽盲
地球不能踢;傻瓜不好吃。「地球”一词原有比喻的性质 
;「傻瓜”一词则有讽喻 
(讽
刺性比喻)的性质。地球上有没有傻瓜的呢?当然有;有小傻瓜;也有大傻瓜。最大的
傻瓜有多大呢? 

让我们用「讽盲”一词指谓那些对讽刺的了解有极大困难的人。《思辩与宗教》
以「杂乱、胡混、血肉模糊的‘一团推理’”去形容甲的「推理” 
。这个形容明显
含有讽喻的成分。 

甲不喜欢这个形容;提出了下边的反驳: 

「‘杂乱’一词日常用法是形容‘事物不整齐的堆放’;‘血肉模糊’一词日常
用法是形容‘生物体血肉分不清’;通常形容人被汽车辗过或生物体受伤害的状
况。很奇怪;竟然这两个形容事物和生物体的词句;竟被用来形容‘推理’ 
!而且还加
上‘一团’这形容词 
;有‘推理’是‘一团’的吗 
?有‘推理’是‘一团’事物或
‘生物体’吗?”

甲这种回应好不好笑?设若有人用讽喻来讥笑你;笑你是「一条傻瓜”;如果你想
还击;想令对方笑得人仰马翻;败下阵来;那么最好就是作出讽盲式的回应了;比如
这样说: 

「‘一条’的日常用法是形容‘一枝或直或曲的棒状物体’;‘傻’的日常用法
是形容‘生物体笨得滑稽或蠢得疯疯癫癫’;特别是形容脑袋像被汽车辗过而受
到伤害的怪异言行;‘瓜’的日常用法是指‘某些植物的某些形如香蕉鼻的通常
可吃部分’。很奇怪;竟然‘傻’和‘瓜’这两个词句 
;竟被用来形容我这个人形生
物体!而且还加上‘一条’!有人形生物体是‘一条’的吗?有人形生物体是‘一
条傻瓜’或‘一条生物体’吗?可见阁下连语言分析 
ABC 都不懂!”

要是别人听了你这么「反驳”之后;虽笑个半死;但没全死;反而宣称你的反驳有
理;宣布以后不再叫你做「一条傻瓜” 
;决定改称你为「一只傻蛋” 
;这时你如要乘
胜追击;务求对方笑个气绝身亡的话;那么可以进一步回应如下: 

「‘一只’的日常用法是形容‘一个单位的非人形生物体’;‘傻’的日常用法
前面已有界定;就是形容疯疯癫癫或脑袋像被汽车辗过;

‘蛋’的日常用法是指‘某
些生物体的某些可分离的部分;状如甩掉了尾巴的怪 
Q ’。很奇怪;竟然‘傻’和
‘蛋’这两个词句 
;竟被用来形容我这个人形生物体!而且还加上‘一只’ 
!有人形
生物体是‘一只’的吗 
?有人形生物体是‘一只傻蛋’或‘一只生物体’吗 
?可见
你连语言分析 
ABC 都不懂。须知道;我虽然傻;却不是蛋! 我妈妈经常叫我经常记
住:我是胎生的;不是卵生的。” 


(C)语理盲
甲认为凡是论辩必须「对其中每一个字词都有界定” 
;否则的话;整个论辩就会「自
动溃退”(甲如是说)。'注'6 

这个看法;姑名之为「字字界定主义”。依据字字界定主义;古往今来一切论辩均
已「自动溃退”了;因为从来就没有论辩「对其中每一个字词都有界定”的 
。下文
分析字字界定主义的荒谬性。 

(1) 字字界定主义的荒谬性
我在其他地方已多次论述过语理分析;这里只稍提几项有关的注意点。 
a。必须与无须哲学家詹姆斯(W。James)说:「智慧的艺术;就是知道什么东西可以
省略的艺术。”恰到好处是最考功夫的。略言之;在思考或讨论时;若有概念或用语暧
昧不明或带误导性而使得思考或讨论无法有效地进行下去;那就必须厘清那概念

或用语;反之就无须如此。否则便是庸人自扰;节外生枝。一句话:有病要医治;无事
不开刀。'注'7 

b。定义与厘清定义(界定)是厘清概念或用语的一种重要的模式;但不是唯一的
模式;也不是最基本的模式。定义不是厘清的唯一模式;因为除了定义之外;还可藉
着展示、例释、诠述、比喻 
(以及较专门的公理法、还原法等等 
)去进行厘清。至于
说定义不是厘清的最基本模式;则是因为我们初学语言的时候;不能靠定义;而只
能通过展示、例释等途径在具体的经验情境里学习最初的用语 
。(谁是从定义学会
「吃奶”一词的;请举手。) 
c。倒退与循环要有效地界定每一个字词;可能吗?在界定第一个字词的时候;若
要避免循环(见下一段的解说);便需要用其他字词来进行界定。假如必须「对其中
每一个字词都有界定”;那就必须界定那些用来界定第一个字词的「其他”字词 
;
于是终须用到「其他其他”字词来进行界定 
。。。。。。照此类推;结果就会出现无穷倒退
的困局仿佛狗打架时用警犬去维持秩序;但警犬又参加打架;于是再用其他警犬
去维持秩序;可是其他警犬又加入战圈之中。。。。。。 
另一方面;倘若字词数目有限而非无穷;这时虽不会出现无穷倒退的局面;但如果
要「对其中每一个字词都有界定”的话;却又会产生循环。譬如第一个字词由第二
个字词界定;第二个字词由第三个字词界定;第三个字词又由第一个字词界定;那
便是循环。循环界定类似循环说理。比方路中有块石;石上有盏灯。问为什么置灯于
石上?答曰「为免行人踢着那块石”。再问何不把石块移开?答曰「为了承托那盏
灯”。 

d。自打嘴巴即使撇开上列各点不谈;甲的论调还有一大漏洞;就是自打嘴巴;因
为《评》文本身并没有「对其中每一个字词都有界定”。单以「对其中每一个字
词都有界定”这个片语来说;甲就没有界定其中每一个字词;甚至没有界定其中任
何一个字词;例如没有界定「界定”这个字词。 
(2) 无谓的何谓
《思辩与�
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