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陶陶认为，写好中国字不仅是一种习惯，更是一种教养。把字写漂亮，可以培养自己严谨、细致、一丝不苟的性格，从而对学业上任何问题都不敢马虎。同时，她觉得，把一份手写体的、工工整整的作业或文件交出去，也是对师长、对别人的一种尊重。
有人觉得把每份作业、文件都写得那么仔细、工整，会耽误时间，对此，陶陶的观点是：关键是要从小养成习惯，如果从小学入学时起就养成了一种习惯，既能写好，又能写快，就不会耽误时间了。
对于现在都用电脑来处理文件写好字是否还有必要这个问题，陶陶也有自己理智的看法：她觉得越使用电脑，就越应该养成这种习惯。许多中学生写的字十分潦草，还有许多大学生、硕士生、博士生，尽管论文写得漂亮，但是写的字却十分难看。
如今许多部门在招聘人才时，特别声明，应聘者的简历和应聘书必须手写，不能用电脑打，就是想通过应聘者亲手写的字，来审视一个人的一些内在品质。有的孩子写字时姿势不当，坐得不正，写出来的字也歪歪扭扭；有的孩子写字时太用力，把纸都写破了；有的孩子不注意整洁，出错了就用橡皮使劲擦，要不就是直接勾画，结果不是擦不干净把本子搞得黑黑的，就是勾画得乱七八糟。
每个孩子都应该从小培养正确书写的学习习惯，千万不能有认为字写得好不好无所谓的想法。作为家长，首先要帮助孩子认识到写好字的重要性，进而培养孩子正确书写的习惯。我们提供了以下一些方法供家长参考：
1。从最基本处着手，让孩子从刚开始学写字时，就把每个字的笔画、笔顺写准确。
2。让孩子学习一点书法，不是为了让他（她）去参加书法比赛，而是让他（她）懂得什么样的字是漂亮、美观、大方的。可以给孩子买一些字帖，把大字帖挂在孩子的房间里，或带孩子去参观书法展览。
3。检查孩子作业、试卷时，不要只注意内容的对错，还要检查他们的字写得是否工整、漂亮。
第39节：每周练一次书法（2）
4。读书、看报时，不只注意欣赏书报文字的内容，还要注意审视字体、书法是否美观。上街时，注意欣赏街市牌匾上漂亮的字。
5。生活中，即使写一个留言条，字体也要工整。父母要以身作则。
书法在我国有着源远流长的悠久历史，也是我们传统文化的一大瑰宝。可以说，我国文化的发展史就是一部飘逸着笔墨浓香的历史书卷。
让孩子每周集中精力练一次书法，不仅是对孩子个人能力和情趣的一种培养，而且也是对中国文化的一种继承。
23子记住别人的名字，善于学习他人的优点
我有一个苹果，你有一个苹果，我们彼此交换，每人仍旧只有一个苹果；但是，如果你有一个思想，我有一个思想，我们彼此交换，每人便都拥有了两个思想。
吉姆·佛雷10岁那年，父亲就意外丧生了，留下他、母亲和一个弟弟。由于家境贫寒，他不得不很早就辍学，到砖场打工赚钱贴补家用。他虽然学历有限，却凭着爱尔兰人特有的热情和坦率，处处受人欢迎，进而转入了政坛。
他连高中都没读过，但在他46岁那年就已经有4所大学颁给他荣誉学位。他任民主党要职，最后还担任了邮政首长之职。有一次有记者问他成功的秘诀，他说：〃辛勤工作，就这么简单。〃记者有些疑惑，说：〃你别开玩笑了！〃
他反问道：〃那你认为我成功的原因是什么？〃
记者说：〃听说你可以一字不差地叫出一万多个朋友的名字。〃
〃不，你错了！〃他立即回答道：〃我能叫出名字的人，少说也有5万人。〃
这是吉姆·佛雷的过人之处。每当他刚认识一个人时，他定会先弄清楚那个人的全名、家庭状况、所从事的工作，以及其政治立场，然后据此先对其建立一个概略印象。当他下一次再见到这个人的时候，不管隔了多少年，他一定仍能迎上前去在其肩上拍拍，嘘寒问暖一番，或者问候他的老婆孩子，或者问问其最近的工作情形。有这份能耐，也难怪别人会觉得他平易近人、和蔼可亲了。
吉姆很快就发现，牢记别人的名字并准确无误地喊出来，对任何人来说，都是一种尊重、友善的表现。
要想得到别人的尊重，必先尊重别人，这是一个很简单的道理。要想让自己在工作和生活中受欢迎，首先得表现出让别人觉得你很欢迎他（她），很在意他（她）。一个人的成功与否一定程度上取决于他（她）的人际关系。而一个人的人际关系又通常和他（她）的亲和力密不可分。一般来说，大家都愿意与那些在意并尊重自己的人交往，喜欢和那些可以给人带来放松和愉快的人交往。
能随时而准确地叫出别人的名字，无疑是对别人尊重的表现，会给对方带来被人关注的温暖和愉悦。同时，对方也会回赠你以友好和热情，你在别人心中的分量就会一下重了许多。如今的孩子，由于多是独生子女，在家里只有受人关注的份儿，养成了以自我为中心的脾气，很少有心思去关注别人，甚至是漠不关心。这种处世态度对孩子以后的发展是极为不利的。
所以家长要注意引导孩子学会关注他人，尊重他人，记住别人的名字。只有真正地尊重他人，才能更多地认识到他人的优点，更好地与他人交流，增长见识。
将自我的封闭状态打破，一个崭新而神奇的世界便会被开启，在这里他们会更彻底地发现别人，也发现自己，并且收获更多。
第40节：确立一个正确、清晰的目标（1）
24孩子确立一个正确、清晰的目标
古训说：〃欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上。〃迈向成功的第一步，要有一个每天为之奋斗的人生目标。
在一所小学，有一个班的班主任为孩子们开展了〃纠正坏习惯、做个好儿童〃的活动。并且告诉孩子们：养成好习惯的第一步是要有适合自己的〃奋斗〃目标，而且不要太远、太大。
让我们看看这些小朋友们是如何根据这个规则让好行为成为好习惯的。
下面是几位同学结合个人特点制订的个人目标：
陈奇：我要改掉上课时随便说话的毛病。
李阳：我的纪律性有点儿差，所以我定的目标是：本月被老师点名批评最多不超过5次。
晨晨：上课积极举手发言，每节课至少发言一次。
瞧，这些个人小目标多具体呀！这就是同学们想要让自己养成的好习惯。在制定目标的同时，他们也找到了自己身上存在的不足之处，以后就可以有针对性地去改掉它们了！
养成好习惯的第二步是要有切实可行的〃绝妙〃方法，从头到尾都要做到具体细致。
李轩：我要养成按时值日的好习惯。我早晨起床比较晚，有时来不及值日。我改正的方法是：前一天晚上调好闹钟，第二天比平时提前20分钟起床，做到准时到校。
楠楠：我现在还不够〃文明〃，我的目标是不再骂人。我改正的方法是：努力控制住自己，不说脏话，就是在生气的时候也要做到有话好好说。
小雅：我的不足是经常忘带作业，我要养成做事有条理的好习惯。我的方法是：每天写完作业马上把本放回书包，晚上再检查一遍。
惠琴：我的目标是养成〃上课铃响，座位上坐好〃的好习惯，现在我有时还做不到。我改正的方法是：课间休息时不去很远的地方，在没打铃之前先回到座位附近活动。
孩子们给自己制订的目标如此具体，一段时间后，绝大多数同学都变得比以前更爱学习、也更守纪律了。可见，只有制订明确的目标，在培养习惯时才会有章可循。
下面是一个跑步计划：
第一个月，跑完家属楼到学校的1000米；
第二个月，跑完1050米；
第三个月，跑完1100米；
第四个月，跑完家属楼到医院的1200米……
第二年，跑完家属楼到火车站的5000米。
第41节：确立一个正确、清晰的目标（2）
或许这个计划在我们看来太不起眼了，看不出有什么独特的地方，甚至会嘲笑它根本就是一个懒惰者为自己订的一份长跑妥协书，一个月才跑1000米，难道不是吗？
其实，这是一个才14岁、有先天性残疾（单腿）并伴有癫痫病的