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在这个世界上，再也没什么会比父母的爱更伟大了，父母为了孩子的成长，可谓是呕心沥血，有时甚至是牺牲性命也在所不惜。
父母是如此倾尽全力地爱护自己的孩子，那么，孩子是否也应该用他们的方式来表达一下自己对父母的爱意呢？
这并非要向孩子索求什么。孝顺父母，是一个人立身之本。一个连生养自己的父母都不爱的人，你还能指望他（她）真诚地对待别人吗？所以要记得培养孩子的孝心。
那么就请告诉你的孩子，要懂得向父母表达出他们的爱意。比如在父母生日那天，给父母送上一丝温暖，哪怕是一句简单的问候。
曾经有一位老师在班会上询问学生：〃你们是否记得父母的生日？〃多数学生的回答让人失望：〃不记得〃〃只记得大概〃〃从来没有给爸爸妈妈过生日〃。只有少数的几个学生确切地记得父母的生日，并在生日当天表示祝福。
第33节：记住父母的生日，培养孝心（2）
在另外一次对20名中学生的类似调查中，不知道父母生日的占七成以上，但他们对自己的生日都记得清清楚楚，并都很在乎家长是否记得。一位女生几乎可以说出班里所有同学的生日，但唯独不记得父母的生日。在不记得父母生日的原因中，回答〃爸爸妈妈从来不提醒，或者家长不喜欢过生日，所以记住父母的生日就不太容易〃的孩子约有80％，另有少数学生表示，家长曾经说过日期，但是自己没有记住。
在这些调查中，所有记住爸爸妈妈生日的孩子都表示，自己是用心给父母过生日的。他们有的用零花钱给父母买礼物，有的替父母做家务，还有的给父母唱生日快乐歌。在他们看来，给父母过生日是快乐和自豪的事。
曾有一位女孩用笔深情记录了她为父亲过生日的情景：
今天是爸爸的生日，我用平时积攒下来的零花钱给他买了一个小蛋糕，并且亲手折了一只精美的小纸船，祝愿爸爸工作〃一帆风顺〃。我还特意买了喜庆时喷的那种彩带，好让爸爸惊喜一下。
爸爸回家了，刚踏进家门，他就被我们的彩带突击喷得全身花花绿绿的，爸爸莫名其妙，不知道我们在干什么。
〃生日快乐！〃我大声地说。爸爸这才想起来。他随手拍了拍身上的彩带，好像若有所思。难道爸爸觉得我太浪费了？还是……
我默默地看着爸爸，半晌，他才说出一句话来：〃谢谢女儿。以后过生日，爸爸只要一个鸡蛋就够了。〃
那天晚上，爸爸很开心地吃着甜甜的蛋糕，依稀可见，他的眼角有泪花在闪动……
要让孩子明白，不要忽视对别人细小的关心，不要以为时间与机会可以永远存在，不要以为你所得到的爱是理所当然的。
至少，在孩子能记得起所有好朋友的生日的时候，别忘了爸爸妈妈的生日，别忘了用一颗真诚的心去祝福父母。
懂得回报，懂得感恩，这是每个孩子都应该具备的品质。
第34节：每个月去一两次书店
19子每个月去一两次书店
为什么要逛书店？因为喜欢读书。
为什么喜欢读书？因为读书能够使一个人感觉到读书时妙不可言的乐趣。
一个喜欢读书的孩子，最终即使不能成为伟大的人，也能成为一个博学的人！
知识，是人类文明的结晶。
阅读好书就像跟历代名贤圣哲促膝长谈一样，他们高尚的节操会对我们产生潜移默化的影响。阅读好书，可以从中得到有关人生的许多指示，可以从中体验到那些无法直接去经历的东西。林肯少年时，就因为偶然一次阅读了华盛顿和亨利·克雷的传记，从此立下远大的志向，最后成为了〃美国历史上最受人尊敬的总统〃之一。
一个喜欢读书的人能够感觉到读书时妙不可言的乐趣。一个喜欢读书的人，最终即使不能成为伟大的人，也能成为一个博学的人。
所以，我们要培养孩子爱读书的习惯。不仅要阅读那些他们喜欢的书，还要阅读各种门类的书籍，只有长期这样坚持下去，孩子的见识才能在不知不觉间得到提高。
读书还要掌握一些方法技巧。有的书只要泛读，能够了解大概的主题思想就可以了。有的书则需要认真精读，必要的时候还要记读书笔记，把精华记下来，以便随时查阅。
从现阶段来看，读书与提高孩子的成绩有密切的联系。如果想提高孩子的写作能力、判断力、想象力、理解力等，多读好书是最好的办法。
所以，每天除了老师指定的学习任务之外，还应该安排一些时间阅读各种好书。可以事先把要读的书准备好，穿衣服的时候就把书放在口袋里，床头放上一本书，书架上、书桌上，等等，任何地方，都应该放些好书，以方便随时阅读。
也许孩子会说：〃今天就这样，从明天开始吧，我一定不偷懒，要多读书！〃
在刚开始培养读书习惯的时候，很多人都会有这样偷懒的想法。其实，读书跟其他事情一样，只要制订了计划，就应该坚持按计划去实行。所以，还是让孩子学会坚持，不要做一个对自己言而无信的人。
另外，也许孩子会这样想：〃如果我每个星期读一本书，那么一年下来，只能读50本。不如每个星期读两本吧！〃
这种想法也是不正确的。〃冰冻三尺，非一日之寒。〃如果急于求成，一次读很多书，甚至熬夜读书，结果第二天上课的时候就没有精神了，这样反而得不偿失，不能达到读书的最好效果。所以，一定要根据孩子的情况适当地安排读书量和读书时间。
在读什么书的问题上，一开始家长应该结合老师的意见，帮助孩子挑选一些适合阅读的好书。等到逐渐养成喜欢读书的习惯时，孩子已经有很多挑选图书的经验了，这时候，家长完全可以放心让孩子去书店买书了。他们会根据他们自己的爱好和需要，挑选适合自己的书。
让孩子每个月去一两次书店，在那里，他们会发现许多感兴趣的新书，他们还会遇到很多同样喜欢读书的人，说不定还能交流交流呢。对于一个喜好阅读的人来说，那该是多么美妙啊。
第35节：永远记住自己的恩师
20子永远记住自己的恩师
尊敬恩师，不仅仅源于世俗规则的指引，更意味着一种感恩，体现了一个人的人格。
有一个女孩，一生下来就是裂兔唇，随着年龄的增长，她越来越发觉自己〃与众不同〃。一跨进校门，同学们就用异样的眼光看她。她认定自己的模样令人厌恶：一副畸形且难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
同学们好奇地问她：〃你嘴巴怎么会变成这样呢？〃她撒谎说小时候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。她觉得这样说，比告诉他们自己生来就是兔唇要好受点。她越来越肯定：除了家里人以外，不会再有人喜欢她、爱她。
上二年级时，学校新来了一位姓金的老师，刚好教她所在的那个班级。金老师微胖，有一双清澈的黑亮的眼睛，很爱笑，一笑起来，露出两个酒窝儿，温柔可爱。每个孩子都敬慕她，喜欢和她亲近。
这个学校规定，低年级同学每年都要举行〃耳语测验〃。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。
女孩的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，她不愿把这事说出来，因为害怕同学们会更加嘲笑自己。
不过女孩有办法对付这种〃耳语测验〃。早在幼儿园做游戏时，她就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次她都假装用手盖紧了耳朵。
这次，和往常一样，女孩又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的〃耳语测验〃做得都很好。女孩心想，老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说〃天空是蓝色的〃或者〃春天真美丽〃等等。
终于轮到女孩了，她把左耳对着金老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。
女孩等待着……
忽然，金老师说了几个字，这几个字仿佛是一束温暖的阳光直射女孩的心田，抚慰了女孩受伤的、幼小的心灵。
这位微胖、温柔可爱的老师轻轻说道：〃我希望你是我女儿！〃
短短几个字�