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平日里胆子大的掏鸟窝，打群架，却在周旭面前瞬间成了乖宝宝。
安静的很。
周旭让他们分开做好，拿出自己的纸笔，又给女孩子发下去。
在自制的板子上写了三个字：“天地人。”
“从今天起，你们就是我的学生。”
“这三个字，会跟随你们一辈子。无论何时何地，无论做什么，无论未来生活是富裕还是贫贱，无论是做官还是经商，你们都要把这三个字刻在心里，天地人。”
课堂上，这些年幼的孩子尚且不懂这些道理，却认真的听着。似乎这比一块玩耍来得有趣。似乎是些很神圣的事情，就像自家娘在拜佛一样。
更何况先生还长得这么好看，比画上的人好看多了。声音也好听，比自己爹粗狂的声音顺耳多了。
一堂课，这些孩子居然都做的板板整整，无论是听了家里人的耳提面命，还是被书本和周旭吸引，都是好的开端。
课下，昆仔和甜妹就被围住，纷纷表达了自己羡慕嫉妒恨。
40、教书先生（2
私塾外面有一方池塘；池塘边围着一圈垂柳。而在垂柳下面，则是一群天真活泼的小孩子。
微风轻轻的吹；池塘上漾起波纹。时不时还有些不怕生的鱼儿跳出水面，柳枝垂在水上，颇有几分静谧的感觉。恍若清明上河图中的一角。
“先生；看我捉到的蚯蚓。我们钓鱼吧。”村长家的孙子一手捏起蚯蚓，一脸求表扬的模样。
“先生，我扑到蝴蝶了，快看。”一个穿着粉色衣裳的小女孩扎着两个小辫子，扑闪着黑亮的大眼睛；兴奋的说。
“先生；我刚刚拟作一首垂柳的诗……”
“先生；快来看这地上开出的花，虽然小却密，有姿有形……”
“先生，这花是不是书上说的白络花……“
“先生，我背完书，你来听听吧。”
“先生，我这句不明白，你能给我解释吗？”
叽叽喳喳，一派小孩子的天真可乐。“别慌，一个一个来。嗯，还有一刻的休息时间，大家抓紧时间玩。”
“润仔，你们五个去捉鱼；小蝶你们四个采点野草和白络花，过会上课用；昆仔你去检查子轩的背诵，然后给子廷解释。剩下没事干的过来吧，听先生给你们讲故事。好了，一刻钟在这里回合，然后我们回去上课。”
“好，先生我们去了。”有拿着自制鱼钩的，有挎着木篮的，有拿着扑蝶工具的，一派忙活。
周旭席地坐在草地上，怀里揽着甜妹，开始准备故事。“你们想听哪一个？”
“先生讲的都有趣。”大家围拢着，双手拖着腮帮子，忽闪着眼睛，煞是可爱。
甜妹也仰起头，看着面前这个文弱并且温柔如水的便宜爹爹。
“今天我们就讲一个关于张良桥下拾履的故事，据说秦朝末年，有个名叫张良的人傍晚闲逛，在桥下遇到一个老人，那老人的鞋子掉在桥下。老人叫张良替他捡鞋，神情高傲，张良想了想，替他捡起鞋子。老人非但没说谢谢，还让张良替他穿上鞋。听了这里，你们有什么想法吗？”周旭歪着头，看着偎在自己身边的这群孩子。
“先生，张良好善良哟，老人好没礼貌呀。”穿着黄衣服的小女孩眨着单纯的眸子说道。还一脸求赞同的模样。
“张良替他捡鞋子一定有原因。”蓝衫小男孩煞有介事的说道。
“先生说要尊老爱幼，张良这样做，是对的。不能因为这个老人性格不好，就不这样对待他。”眨着忽闪忽闪的大眼睛背着手很认真的说道。
“嗯，你们以后也要如此乖巧。”抚摸着身边几个人的头，周旭融融一笑，接着说道，“那老人站起身来，背着手走了。张良看着老人走了，没动。然后那老人回身，说道‘我这里有一本书，你要是想要，就明天提早来。’张良谢过老人，就回家了。”
“为什么老人这个时候才说自己有一卷奇书呢？”周旭手里拿着一朵花问。
原本叽叽喳喳的小孩子们陷入思考，小脑瓜摇摇晃晃，皱着眉头，似乎很是想不通。
“张良知道这个老人不平凡。就像先生曾经说的那些隐士和世外高人，都是超凡脱俗的人，天生有一种傲气。张良能够识别出这个老人的不凡，这个老人才愿意给他书，张良首先通过了老人对他品行的考验，然后有互通的大智慧，才算是通过了老人的第二次考验。”背诵完书的子轩过来说道。
周旭点了点头。“不错，这花给你吧。”子轩顺手给了偎在一边的甜妹。然后也席地而坐，“先生，那张良拿到书了吗？老人是不是还会继续考验。”
“到了约定时间，张良在鸡打过鸣就去了约定地点，结果老人已经在那里了。老人还是给了张良一次机会，重新约定时间。这一次，张良不等鸡打鸣，就赶忙到了约定地点，结果老人比他还早。老人说了，事不过三，如果下次还晚于他，就别想要这本奇书了。老人约定时间是后天。张良到了前天晚上，没睡觉，约莫着到了晚上子时（12点），就已经到了约定地点。等了好一会，老人才来了。很高心的把书给了张良。”
“知道为什么张良那个时间去吗？”
“恰好是子时，后天的开始。张良有绝对的优势，即便比老人晚，就在老人说了期限内，即便是老人比他早，他也不能说什么，会再次给他一个机会。”善于思考的子廷毫不迟疑的说道。
“不错。”周旭随手用狗尾巴草编了个小兔子，送给了子廷。“等张良拿到这本书，老人就离开了，并且告诉他，这本书要看三年，背三年。”
“啊，一本书，这样看下来，好烦的。”黄衣女孩嘟着嘴说，她写大字都不愿一个劲的写同一个字，除了自己的名字。
“细如能够推己及人，不错。”周旭笑着安抚，“读书之法要诀有三，其一是吟诵，声音要洪亮并且要根据韵律读；第二是背诵，书读百遍其义自现；第三，则是观古人事，察己心。通俗一点讲，就是看到古人遇到什么事，你合起书来看看自己会怎么做，两相对比，是你高明些还是古人更厉害。这就教你时时刻刻思考，有一颗体悟之心。”
“好了，一刻钟时间到。我们回课堂上去，给你们做实验好不好？”周旭起身，左手牵着甜妹，右手牵着黄衣女孩，走到院子里。
昆仔没有动，方才的每句话就像警钟一样敲打着他。他和身怀奇书的张良何其相似，自己这个空间比奇书不遑多让。然而自己比之张良，差了不是一星半点。张良用智慧获得奇书，自己则一直推拒着唾手可得的珍宝。爹爹没回家之前，自己胆子小没敢滴血，眼睁睁的看着甜妹受苦受累，甜妹现在如此胆怯害羞三岁了还没开口说一句话。
甜妹这个事情，昆仔一直认为是自己造成了孽障，是他心里一道伤疤。
再比较下张良和自己对待珍宝，张良是六年研习，自己有空才去摸索，还自鸣得意高人一等，真是可笑。昆仔一时之间又陷入自怨自艾中。
前世，他就是一个大龄青年兼啃老族，还是个宅男。工作也是家里人帮忙找的，自己干不了受不了社会上的竞争和流言，辞职后从此之后天天宅在家里，打打游戏，再没做过任何贡献。想到这，现在的自己不还是这番模样吗？
拥有空间却救不了妹妹，改善不了家里生活，古代的男人以科举为重，做官为上，自己这种性格怎么能混官场，自己又能做点什么呢。一时之间，昆仔不仅对自己的未来恐惧和迷茫，也对甜妹和周旭无比的愧疚，自己无论在什么地方，什么心智，都是别人的拖累。
古代的女子活的没有现代女子恣意，自己还要替甜妹撑腰，真的能做到吗？昆仔质疑着自己。
抬头看天，任重道远。现在这种恬静的日子他过了挺舒服的。昆仔也希望能用自己的力量去保护家人。
到了课堂，昆仔默默的坐在一角，听自家爹爹讲课。
便宜爹爹的讲课方式和现代流水线上生产下来的老师授课方式与众不同，毕竟那些现代老师要时时刻刻接受学校的检查，受到变态的听课制度制约，在加上老师考试制度和各种乱七八糟的名誉，老师做到为全心全意为学生服务，不断创新，着实很难。
昆仔看着意态潇洒自如的爹爹，再一次打破了牢不可破的认知：古代私塾必定会摇头晃脑打手板。
周旭微微瞥了眼神游天外的昆仔，稍稍环顾一周，看着地下小孩子认真的神情，心里也稍微有点得意。
对于如何做教�