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“如果从领导者的角度来看，开设英语这么课还是有必要的，与国际接轨，增强我们学生的竞争力；从学生的角度来看，这门课却是没必要设。不知道林……你对我的回答还算满意吗？”黄婷本想直呼林锦鸿的名字的，但连名带姓的称呼使人觉得不伦不类的，如果只称呼名字，那又显得有些亲热，最后只得用了个你来代替，她说完，将视线投向那些学生身上。
林锦鸿摇了下头，道：“我只想听一下你个人的意见，而不是学生和领导的意见。我先说说个人的意见吧，全国每年毕业的大学生不下上百万，在这些即将走向工作岗位的学生中，有将近百分之七八十的人将一辈子用不到英语或者说是很少用到，这些人中花费在学习英语的时间却并不比其他人少，这里面的时间lang费我就不去说了，这根本就是笔糊涂账，算不出个所以然来。再说说那些剩下的人中今后是要用到英语，但是，他在学校学到的蹩脚英语根本应付不了平时的需要，只得再次花费很大的精力去学习。这是个事实，大家有目共睹的事实，谁也说不出个所以然。因为与国际接轨，因为增强所谓的人才竞争力，这里面的lang费简直是个天文数字。”
“英语不是我们的母语，但在我们这国度却将它提升到比母语还要高的高度，这有必要吗？”林锦鸿不等黄婷回答，笑道，“这个问题你回答不了，我也回答不了，朱厅长同样也回答不了。告诉你一件事情，我们的理念没有转变，这教育改革始终是治标不治本。我们与国际接了轨，却与我们内部环境脱轨了，这是看得太远的原因。”
黄婷呆呆的看着林锦鸿，眼神很复杂，嘴唇嚅动着却说不出话来，他的一番话真的很具有震撼力，也很具有叛逆性。她在心中想着：他到底是个什么样的人？良久，黄婷终于幽幽的叹了口气，道：“既然你明知道治标不治本，为什么还要去做？”
林锦鸿呵呵一笑，“治本，现在还不到那个时机，治不了。但如果因为治不了本，就不去治，那么随着时间的发展，就会越来越病态，等有朝一日，这根都烂透了，还怎么去治本？那不是改革，而是革/命！现在花点时间去治一治标，将来总会有希望治好本的嘛！”
他的话音一落，走廊上的上课预备铃声响起，林锦鸿拉了下她的衣袖，“走，今天下午我们就在这听课了，只有融入这个团体，等再回另一个角度时，我们才知道要做的是什么。”他说完找了个后边有空位的教室，进了教室，黄婷也跟上，在他身旁坐下，两人坐在同一张桌子上显得有些挤，这教室中也只有这张桌子是空的，虽然还有几个学生是单人一桌的，黄婷也不想过去打扰学生的上课，只得忍着。
看到两个大人进了教室，而且还大模大样的在教室中坐下，那些学生有些紧张，不时的有人转过头来，看着林锦鸿两人，窃窃私语声不断。好在没看到林锦鸿两人掏出笔记本之类的东西，如果林锦鸿一有这些东西，就表明是上级领导来听课的，众人恐怕更紧张了。
大约两三分钟左右，正式上课的铃声才响起，一个男老师踩着点推开教室的门进来，低着头走到讲台上，放下手中的课本和备课本，拍了下手掌，示意下面的众人静下来，道：“同学们，还有半个来月就要进行期末考了，这次期末考将全面模拟高考方式进行的，试卷的难度也跟往年的高考题目差不了多少，因此很能检验出大家明年的高考水平来，大家应该抓紧时间复习，尽最大努力发挥自己的水平，自己检验一下到底哪个方面存在问题的，今后就加强哪方面的复习。当然了，心里也不能过度的紧张，这根弦绷得太紧了，就会容易出现问题，高考临场发挥不好，就是因为心理素质不够。其实呢，这也怪不得大家，这是有深层次根源的，中国教育将这个高考看的太重了，社会上也将高考看的太重了，以至于将这个高考比喻成独木桥。不说你们紧张啊，我这个老师也很紧张，毕竟你们的升学率直接关系着我的前途嘛，升学率不够，下届就不能担任班主任……”
他说着说着不由自主的停了下来，眼睛直向林锦鸿和黄婷两人扫来，感情他到现在才发现林锦鸿和黄婷两位不速之客的存在。林锦鸿向他挥了下手，示意他只管继续讲下去。那老师在心里嘀咕着：他们到底什么人，好像没听说有领导要来听课啊，怎么也不事先通知一下呢，这课到底该怎么上下去？他脑中在琢磨着该怎么上课，以及林锦鸿和黄婷两人的身份，这气氛自然也就冷了下来，下面的学生窃窃私语声又响起。
林锦鸿和黄婷两人对视一眼，林锦鸿无奈的苦笑不已，哎，今后这样的情况还会发生吧，如果事先通知了，想必那些老师上的课估计是给自己两人听得，也就失去了意义。如何解决类似的问题，恐怕不是件简单的事情。
“各位同学，不好意思，刚有点走神，下面开始上课。”那老师发了会儿呆后，终于开始继续上课，讲得还算有条理，中规中矩的，但明显不如刚才那样生动有趣。林锦鸿感觉有些失望，不过这也是没办法的事情，人家也要为自己的饭碗考虑啊。
一节课终于上完，那老师收拾了下东西，跑到林锦鸿两人的跟前，问道：“两位是？”
“哦，我们是实习老师，明年将要走上工作岗位，因此趁这段时间来体验一下课堂的氛围。以前虽然也上过几节课，但做的不是很好，只能自己来再学习学习。事先没向老师您打过招呼，打扰到您的上课，真是不好意思。”林锦鸿忙站起来，向那老师握了下手道。
坐在他身边的黄婷目瞪口呆的看着林锦鸿，暗道，这家伙也太能扯了吧，这实习老师都出来了，也不知道他是怎么想到这上去的。那老师闻言松了口气，拍了下林锦鸿的肩膀，“原来是这样啊，刚才倒是吓了我一跳，还有教育局的领导突然过来搞评课等相关活动呢。恩，既然你要学习的话，只要不影响到学生上课，我还是很欢迎的，当初我也是这么过来的嘛。对了，你们明年要去哪个学校上课，也是永强中学吗？”
“暂时还不知道，分配通知还没出来呢！”林锦鸿回答了句。
第257章 调研第一站（三）
林锦鸿与那老师聊了几句，由于那老师下节还有课，夹着课本先走了，临走前倒是说过要帮林锦鸿两人向其他老师说明一下，好让他们安心在这听课，林锦鸿感谢不已。有了这张护身符，今天在这永强中学就安枕无忧了，能好好的听几节课，确实是享受，这也算劳逸结合吧。等那老师离开，黄婷看了眼林锦鸿，“现在我想说不佩服都不行了，你真的很能扯！”
林锦鸿从她话中倒听不出这是夸奖呢还是鄙视，不过他也没心情去追究，“如果不这样说，你还能听到老师真实的讲课内容吗？如果我们光明正大的来，估计那些老师早在几天就会精心备好课，讲的内容也是中规中矩的，我们能从里面发现什么问题呢！”
“难道你调研的目的就是为了抓老师的小辫子？我们都是从学生过来的，对这些都有过体会，何必又多此一举呢？”黄婷好像有些不以为然的道。
林锦鸿笑了笑，“这两个问题你自己都有答案了，何必又来问我呢。我们的初高中年代和现在这个年代还有得比吗，每个年代的教育都有各自的特色，我们除了要知道其共性外，还要了解个性，这样才不至于盲目。我们之所以要还原老师到平时上课内容，才能真正的了解现在老师教学状况。以我们现在这个身份坐在这里听课，不但能了解老师，也能了解到学生，这两大主体是教育系统的核心，只有真正了解了他们，才能说对教育状况有些了解。”
黄婷没有说服，林锦鸿从她的眼神中看出一丝信服的意味，刺耳的上课铃声响起，林锦鸿两人遂不再说话，安心的等待老师前来上课。但见教室里的学生乱糟糟的，大多聊得很起劲，不时的传来一阵轰然笑声，时间已经过去五分钟，老师还没来。林锦鸿看了眼前排两个正聊得高兴的学生，拉了下他们的衣服，那两个学生狐疑的转过头来，看着林锦鸿。
“问一下，这节是什么课啊，怎么老师还没来上课呢？”林锦鸿和声问道。
“哦，是体育课。由于期末临近，体育课在上个月就已经停掉了，让我们自修，以前都是英语老师霸占这节课的，今天