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“吴天明，听说你们石楠镇各村小的工作还没有安排下去，明天调研团的人就要来了，到时候出了问题你可要负全责。”
前一天晚上，吴天明接到了蓝林县教育局局长樊力绍的电话，对方的语气不善，甚至是带有批评的意味。
“樊局长，石楠镇的情况就是这个样子，你要我们怎么布置？如果你们县教育局肯多拨点钱下来，或者是批点教学用具下来改善一下我们的办学条件也好。现在什么也没有，你让我们怎么做？”
“我不管那么多的理由，总之明天调研团下来检查的时候，不能出任何的情况。”
“那我可做不到，因为我不喜欢虚做假，再说了，你知道什么叫调研吗？不知道吧，那就别担心什么了，你的帽子飞不了。”
说实在的，因为上次吴天明直接从市教育局里回来了一笔资金，没有经过县教育局就直接拨了去，这让蓝林县教育局局长樊力绍对他很是不满了。
这一次终于找到了机会想要敲打他一下，但是没想到吴天明根本就没有给他面子，几句话讽刺得他话也说不出来。
等到他还想说点什么的时候，吴天明早已经挂了电话了，令他在办公室里把一个新买的茶杯摔得粉碎。
第二天，调研团先去了红枫镇，看过了他们的镇中的镇中心小学的情况后，大为赞叹，说是没想到一个贫困县的农村学校办学条件也是这么好，令他们大为感叹。
不过，到了石楠镇的时候，吴天明一见那调研团的负责人就笑了，因为那竟然是他的一个熟悉的人，在华夏大学读书时认识的一个读研究生的张师兄。
“张师兄，没想到这次竟然是你带队下来调研呀。”
“呵呵，天明，你才毕业半年时间，就做了副镇长了呀？真是了不得哟。”
二个人握着手大笑了起来，令周围陪同的副县长林雅兰、蓝林县教育局局长樊力绍和县教育局督导室主任马珍菇以及石楠镇党委书记郑为民都感到意外。
“这次下来可是麻烦你们了呀？”
张师兄名叫张乾裕，二年前从华夏大学研究生毕业后进入了教育部的基础教育司工作，现在正是农村办学条件研究与改进课题的一员研究人员。
“哪里，师兄能够千里迢迢地来到我们这个偏僻的地方，我们怠慢了呀。”
“这次下来是搞调研的，就是要收集第一手资料，不过走了几个地方都现农村学校的办学条件还不错的。”
张乾裕见过了其他领导后，还是回过身来主要和吴天明流了起来，对其他领导并不怎么理会。
“师兄，俗话说，眼见为实耳听为虚，但是有的时候眼见的未必为实呀。”
吴天明却是摇了摇头，有些意味深长地对他说道，脸上带着淡淡的微笑，同时斜了一眼后面的那些领导。
“怎么？你是说这其中有水份么？”
“师兄下来一趟也辛苦了，我就带你们随便地走一走吧，只要回去能够差就行了，不必较真吧。”
吴天明并没有直说，但是话里的意思却告诉张乾裕，你们下来玩一玩还是可以的，甚至其他的应付一下就算了吧。
“天明，你也知道我们这次调研的目的，那是国家要制订新一轮的课改方案，而且对农村学校的办学条件也会有较大的投入。如果我们不能得到真实的情况，恐怕到时候制订出来的教育改革方案对农村中学会更不利呀。”
“师兄如果要看真实的情况，那么就要跟我到村小去看看农村学校的真正情况，而不是只在各个镇上的学校转一转，否则你们是看不到真正的情况的。”
张乾裕听了，马上停了下来，对身后的副县长林雅兰和蓝林县教育局局长樊力绍说道：“刚刚在红枫镇我们看了他们的镇上学校，来到石楠镇后，我们想看一看你们的村小的情况，就麻烦你们安排一下了。”
蓝林县教育局局长樊力绍一听，脸顿时就变了，因为昨天他还听说了石楠镇的村小根本就没有作任何的布置，除了卫生打扫得比较干净之外，还是见不得人的。
县教育局督导室处主任马珍菇这几天一直在这边督查，但是吴天明这个分管的副镇长并没有热情接待她，所以她对吴天明也有些意见，就打电话回去向局长汇报了此事，故而才有昨天晚上他批评吴天明的事生。
第212章、调研要看真相
正文第212章、调研要看真相
第212章、调研要看真相
“张主任，那乡下的路不太好走，还是看看镇中和镇中心小学吧。”
蓝林县教育局局长樊力绍连忙上前恳求道，而副县长林雅兰看到樊力绍的样子，也知道村小可能并没有做准备。
“是呀，张主任，你们远来辛苦了，今天就在镇上看一看，休息一下，明天再去看看村小的情况吧。”
“不用了，我还是想看看真正的农村学校的样子。这样吧，就让天明陪我去，小李你跟我们一走，其他人就留在镇上看看吧。”
张乾裕叫过一个拿着摄影机的年轻孩子，然后和吴天明一起上了车，直接朝青山小学而去，当然是朝青山小学的原址而去的，现在恐怕已经破烂得更不成样子了。
果然，来到青山小学的原址时，青山小学校长周志华已经等在那里了，不过现在学校的学生全都在附近的村支书家院子里面上课。
“师兄，这就是我们石楠镇的青山小学，就在年前的时候，还有二个学生被墙上掉下来的土块砸伤了，我才让他们暂时停了课，这一期不得不暂时将就一下，先凑合着让孩子们这样上着。”
看了青山小学的校址后，吴天明又带着张乾裕去了孩子们上课的地方，那场面让张乾裕的眼泪都流出来了。
随行陪同的小李连忙用摄影机拍下了青山小学的情景，特别是那破漏的教室，还有孩子们上课的情景。
“天明，我是真没想到，还有这样的学校呀。这一路下来我们也看过了不少的学校，但是看到的都是一些镇上的学校，现各方面的条件都非常不错。现在才知道，确实如你所说，眼见的未必是实呀。”
“一般县里镇上的领导，并不明白调研是怎么回事？他们还以为就是上级的检查呢，所以自然害怕检查出了什么问题，总是想尽办法虚作假，让上级领导能够看得满意，所以如果你们真的要调研的话，最好是进行暗访好一些，或者是突然袭击调研，不然的话是很难真正了解下面的真实情况的。”
“你说得对，看来我们的工作方式和方法确实有问题，那么我们之前收集的材料中可能有许多不属实的地方。这次回去后还要再组织一次暗访调研，否则到时候新的政策制订出来，可能对农村学校就更为不利了。”
随后，吴天明带着他们又先后走访了黄泥校和余扬小学校这三所村小，虽然他们的情况比起青山小学来要好一些，但是也非常有限。
回到镇上后，张乾裕虽然神并没有什么变化，但是却拒绝了去看镇中和镇中心小学的情况，而是听取了这二所学校的领导和县镇相关教育部的同志对教育工作的汇报。
“今天来到石楠镇，让我看到了许多东西，这是我们在其他地方没有看到过的情况。我有一个感受，那就是我们贫困地区的教育确实落后呀。
尽管我们的相关领导可能也想了很多办法，但是经济的落后始终限制着办学条件的跟进，没有好的办学条件自然也就没有好的教育了。
本次教育部国家基础教育司的这个调研活动，就是要了解各地农村特别是贫困地区的办学情况，显然很多领导都没有领会到这个神，导致了我们看到的不是真实的情况。
不过，幸好我们来到了石楠镇，这里有一个真正有文化的领导，让我们看到了农村学校的真实一面，也让我们明白了以后的工作应该如何开展。
在此感谢蓝林县委政府和教育局，也感谢石楠镇的吴天明副镇长，还要感谢各位省市县随行的领导专家，相信我们华夏的基地教育在大家的努力下会越来越好的。”
会后，一行人回到了蓝林县吃了午饭，吴天明在告别的时候向张乾裕提出了希望能够帮助石楠镇解决一些教育经费，好改善一下办学条件。
“天明你放心吧，这个在我的职责范围之内，回去后会为你想办法解决的。再说了，要不是你让我们看到了真实的情况，谁也不知道