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王庸呵呵一笑，抬起手掌做个击掌的姿势，道：“一言为定。”
校长愣了一下，随即也抬起手跟王庸击了一下掌，道：“一言为定！”
“我能问下，那个潘森到底对郑老师哪里表现出不满意了吗？”达成协议，王庸问校长道。
“是一句古语的理解上。”说着，校长就跟王庸说了下具体经过。
而王庸听罢，不由心中有了计较。
他稍作思考，随即就对校长说：“这样吧，校长您现在马上去见潘森，就说学校有位老师对他的看法不敢苟同。如果潘森先生愿意，我将会在高一四班等待他的大驾光临，让他知道汉语真正的博大精深。语气尽量不客气一点，能够拱起他的火气最好。美国人其实骨子里都有自大情结，他们最擅长的就是拿来别国文化加以研究吸收，研究明白后就自认为高了别国一头。你用普通方法未必能够让他回头再听一次课，可这个办法绝对管用。”
第五百一十六章 汉语最美
校长将信将疑的看着王庸，不知道王庸这个是个好主意还是个馊主意。
“快去，再晚了万一潘森想走，那就完了。”王庸催促校长道。
“那……我去了？你抓紧去四班交待交待。”校长嘱咐着，匆匆下楼了。
而王庸则不紧不慢的关上校长室的门，慢悠悠走向四班教室。
至于接下来用什么讲课内容来征服潘森，王庸只需要在走向教室的这段路上想想就足够。
不知不觉，王庸来到了四班教室门口。
此时刚刚上课，正好是苏烟的课程。
苏烟站在讲台上，亭亭玉立如一朵芽苞初放的百合花。
“苏老师，学校任务，这节课暂时由我来代替。”王庸站在门口，蓦然道。
正在全神贯注讲课的苏烟被王庸吓了一跳，她惊慌失措的看向门口，看清是王庸后，才眼里露出一抹嗔怪，瞪了王庸一眼。
而四班学生齐刷刷转头，看到王庸，登时群情振奋，当场欢呼起来。
“王老师回来了！”
“一个半月啊，王老师想死我们啦！”
“我就说王老师不会扔下我们不管的！王老师，请继续带我们装比带我们飞！”
“王老师，一日不见如隔三秋，一月不见，如隔，一二三四五六七八……呃，总之就是隔了很多很多秋！您可回来了！”
看着一张张兴奋的脸庞，听着一句句发自肺腑的暖心话语，王庸不由眼眶微微湿润。
果然这世界上最可爱的还是自己的学生啊！
“安静！大家安静下！现在正是上课时间，请不要大声喧哗。”苏烟敲敲讲桌，道。
王庸也顺势走上讲台，挥了挥手：“行了，大家的心情我都懂，等齐心完成这次的任务后咱们再互诉衷肠怎么样？”
“任务？什么任务啊，王老师？”
“哇，难道是碟中谍——不可能的任务？想想就来劲啊！王老师一回来就带给我们这么大福利！这破学校我只服王老师！”
……
一众学生叽叽喳喳又喧闹起来，看的苏烟一脸无奈，只能再次白了王庸一眼。
不过苏烟也很好奇王庸说的任务到底是什么？
“隔壁六班的事情大家都听说了吧？他们很不幸运，失败了，被一个老外用华夏文化打败。而他们丢失的颜面，将要从我们手里拿回来！马上，那个老外就会来到我们班级再听一堂课。你们有没有信心跟我一起，用我们最美的语言文化彻底征服他？”
“有！”回答震耳欲聋。
所有四班学生一个个跟打了鸡血一样，全都来了精神。
只因为王庸一句话，六班丢失的颜面，需要他们来夺回！
这是何等重要又荣耀的任务？
苏烟听了，却是满脸的难以置信。六班的事情她也听说了，当时也觉得惋惜。可怎么也没想到这种后续补救、力挽狂澜的任务会落到四班身上。
王庸真的能做到吗？
苏烟不知道，也没时间去考虑了。因为潘森一行人马上就要到来。
校园某处。
校长正站在潘森面前，紧张的心脏扑通扑通直跳。
他按照王庸所说，将王庸的话一字不漏的转述给了潘森。甚至末尾还加上了一句：“王老师认为您根本不懂。”
教委的同志也一脸懵逼的看着校长。他没想到校长会冒出这么一番话，这话哪里是邀请，分明就是挑衅啊！
教委同志真担心潘森会气得拂袖而去。
而此时潘森脸色越来越难看。
“根本不懂”，这四个字就像是一枚炸弹，瞬间将潘森平静的心情引燃。
他从二十岁就开始学习华夏文化，到现在整整二十年。付出的努力比大多数华夏人都多！那个不懂礼貌的老师竟然大言不惭的说他不懂？！
“自以为是的家伙！即便知道你在激将我，我也要看看你到底何德何能敢这么说我！如果被我发现你只是一个锦绣草包，那不好意思，从此我们三一中学任何活动都不会再考虑你们天泰一中！“潘森冷声说道。
听到这话，校长脸色不由一变。心中暗暗叫苦，万一王庸搞砸了，那这次真的是赔了夫人又折兵了。
可事到如今还有回头可能吗？只能硬着头皮走下去了。
“潘森先生这边请，王老师已经在四班等待您了。”校长手一伸，对潘森道。
语气不卑不亢，背水一战的他，却是莫名少了很多心理包袱，也挺直了腰板。
大家都是学校校长，你是副的，我还是正的，凭什么让我对你卑躬屈膝？
王庸说得对，今天就得让你知道什么才是华夏文化的博大精深！不是知道一个古语释义就可以跑来装比的！
校长这么想着，腰板不由再度挺起。昂头带领一行人朝着四班教室走去。
“来了！来了！”有靠近窗户的四班学生看到了潘森等人的身影，冲讲台上的王庸喊道。
王庸点点头：“大家别紧张，保持正常状态就好。一句话，别拿他们当人。”
“哈哈。”王庸这话换来班里学生哄笑，紧张的气氛倒是真的缓和不少。
很快，潘森在校长的带领下，来到了四班门口。
潘森径自推开后门而入，直接就毫不客气的质问上了：“王老师，我需要一个解释。什么叫做我不懂华夏文化？难道我之前对于郑老师的纠正是错误的？”
王庸微微一愣，满脸黑线。校长这坑挖的还真深，怪不得这位潘森先生怒气冲冲呢。
不过王庸依旧保持着微笑，淡淡道：“潘森先生，您的解释没有错，但是并不代表郑老师的解释也不对。‘民可使由之，不可使知之’这句话的本意本来就存在争论，您那种解释只是其中一种解释，并不是绝对正确答案。以此批评郑老师，我觉得是不礼貌，而且也是不够虚心稳重的。懂得越多就越谦虚，就算是真正的国学大师遇见这种争论，也不会笃定的说别人一定就是错的。”
潘森胸膛起伏越来越厉害，他真是被王庸气到了。
原来好心指出别人的错误，竟然成了不礼貌的行为。
眼前这家伙简直就是颠倒黑白的高手！
但是潘森还是按捺住情绪，冷声道：“难道王老师觉得贵国的孔子先圣也主张愚民政策吗？”
王庸咧嘴一笑：“我可没这么说。民可使由之，不可使知之。这句话即便这么断句，也未必就是所谓的愚民政策。孔子生活的年代民智未开，圣人之道对于那些人来说未免难以理解。所以孔子提出只需要告诉民众哪些是符合伦常的，哪些不是，就可以了。这恰恰跟孔子的办学主张所吻合，所有人都可以接受教育，不管有没有文化基础。只要把这些东西牢记心中，结合日常加以理解，早晚会真正透彻明白，变成一个有智慧的人。这怎么会是愚民言论呢？”
“这也行？”潘森忽然不知道说什么好了。
因为他发现王庸这种解释竟然听上去很有道理，以至于让他都无法反驳。
“当然了，潘森先生所说也是一种理解，用一句西方谚语来说，一千个人眼里就有一千个哈姆雷特。我觉得我们都是正确的，并没有谁错误。潘森先生您觉得呢？”王庸迅速补充一句。
“我……赞同王老师的看法。”潘森终于点点头，认同道。
“谢谢潘森先生的认同。那么接下来是否可以上课了？”
“请。有刚才那番言论，我变得异常�