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生意显然会让谷歌方面的资金压力降低一些。
签订了正式协议。顾莫杰和拉里佩奇一道起身，来到谷歌方面准备好的报告厅，参加一场新闻发布会。镁光灯闪烁之下，顾莫杰的形象才算是第一次被广大美国平民所关注——此前虽然已经有超过两三千万的美国公民在顾莫杰经营的视频网站上看过视频了，但是知道顾莫杰本人长相的。却着实不多。
一夜之间，从硅谷到华尔街，各大财经版块纷纷给了这个来自大洋彼岸的年轻人头条关注。
“东方的扎克伯格——比扎克伯格更年轻两岁的超级富豪，在短短三年之内爆炸崛起的一代财富新星。”
《福布斯》用了整整两行的黑体字，写完了这个大标题，而此前以《福布斯》的逼格，很少会把封二刊文章的标题分行的。
“年仅21岁、身价保守估值在40亿美元以上的东方新生代巨富”这是《时代周刊》对顾莫杰的评价。
除了报刊杂志和网站之外，顾莫杰和拉里佩奇作秀的那张签约合影，还适时出现在了nasdaq大厦临街拐角的那张led大屏幕上——尽管初音集团根本没有试图在美上市。
纽约时代广场上那张led大屏幕，同样不能免俗。
……
签约当天，顾莫杰一行接受了谷歌方面的鸡尾酒会宴请，折腾到挺晚，回酒店就倒头睡下了。次日九点多才被费莉萝叫醒，提醒他今天要见一个被投资的访客。
顾莫杰收拾了一番，也不穿正装，就在下榻的蒙特维罗海滨酒店里，接见了对方。
来人是个三十岁出头的美国人，但是肤色深黄，比中国人更黄种人一些。鼻梁高高的，倒有些像犹太人的鹰钩鼻。
会见前匆匆扫过对方的履历，顾莫杰知道这个名叫萨尔曼。可汗的人，是个印裔移民——他父亲是巴基斯坦人，母亲是印度人。一家人从小居住在法式文化浓郁的新奥尔良。
顾莫杰算不上种族注意者，对这些不关心，他用人只看对方有没有能力。从受教育经历来看。这个萨尔曼可汗应该和顾莫杰挺谈得来，因为双方都是文理兼通的通才——
萨尔曼可汗的本科是在mit（麻省理工）念的，同时取得了数学、电子工程与计算机双学位，数学是理科，电子工程与计算机是工科。如此看来，这个可汗的思维模式应该是个实打实的理工科生。
可是。到了读研的时候，萨尔曼可汗居然画风一转，去哈佛商学院念了一个mba。
2004年的时候，可汗念完mba后留在纽约，改行入了金融投资行业，职于一家名叫沃尔基金的投资管理公司。
在他去纽约之前，他一直有利用业余时间给自己留在新奥尔良老家的表妹补课，异地分居之后，只能使用线上视频课程的模式授课了。最初可汗使用的是雅虎在线写字板。大约一个学期之后，youtube上线了，可汗就改用了youtube作为平台。如此一来，他给自己表妹上的私房课也就成了公众课程，可以被无数人看到。
这是大约一年之前的事情，截止05年上半年为止，在网上看过可汗教学视频的铁杆用户，不过只有几千人而已。
但是随着课程名声日渐响亮。学习体验亲切，如同邻家大哥哥一样丝毫不端着架子的授课风格。让youtube上的可汗教学视频热度一下子反超了麻省理工在自主平台上发布的官方免费数学课。受到鼓舞之后的可汗，把更多的业余时间花在了视频的制作上。
在原来时空的历史上，youtube一直到80/09年左右，才不得不屈服于市场的压力，插入了贴片广告和广告费分享计划，可汗才开始从这个业务里面稍微得到一点经济补偿。在此之前。他因为既没有此方面的收入，也拉不到投资，只能兼职做这事儿。直到2009年，可汗才从沃尔基金管理公司辞职，拿着比尔盖茨给的500万美元投资。做起了纯公益事业。
如今，因为顾莫杰对youtube的改组，广告费分享计划提前实施了，可汗也提前尝到了经济上的补偿，看到了全职的可能性。
这一切，恰好赶上了顾莫杰把海外视频业务主体股份卖给谷歌、并且剥离出一个独立的、以公益性视频为主、将来还有可能拓展其他公益业务的非盈利机构。
谷歌出钱，以顾莫杰的名义，每年提供500万美元，帮可汗做这个事情——前提是他足够争气。
“可汗先生，坐，很高兴认识你，我相信我们是同道中人。”
酒店的海滨庭院里，顾莫杰坐在一张打着大阳伞的凉椅上，给可汗倒了一杯巴西樱桃汁。可汗看上去只是略微有些拘束，随后就坦荡了起来，坐下一边喝，一边和顾莫杰聊起来。
或许是无欲则刚吧，毕竟人家是做公益的，不是做生意的，并没有打算从顾莫杰这里赚走钱。连企划案都是薄薄几页纸，剩下的都准备靠口述说到哪补充到哪。
可汗不客气地喝了口樱桃汁，开门见山说：“顾，我不得不承认，我一直以为你们中国人都不爱做慈善。对于这个误解，我应该道歉。”
“没事儿，你心里的想法，不说出来也没人知道，你肯说出来，就很坦诚，以后别这么想就成了。何况这次其实也是谷歌出钱，我不过是占个名声。”
“那也很不容易了，毕竟如果你不愿意做这种事情的话，至少还能从谈判桌上实打实多拿上千万美金。我一直很喜欢youtube的氛围，现在可以让我的学生不用看广告就随性地学习我的课程，我对这个事业更有信心了。哪怕辞掉沃尔基金的工作，全职干这个也成。”
听到这儿，顾莫杰想到了一个问题，便打断了可汗：“说说你现在在沃尔基金一年赚多少吧。”
可汗楞了一下，有些忸怩：“二十几万吧。”
当然，是美元。这个数字不用骗人，可以查得到个人报税单的记录。
“哦，那挺不错的，可惜咱将来这家机构是非盈利机构，薪酬补贴都是要按照联邦和州法受限的，我想开这么高都做不到。不过我可以想办法在机构以外的渠道，给你一些补贴，不会让你吃亏做这事儿的。”
可汗急着打断了顾莫杰：“顾！我希望你理解，我不是为了钱来做这个的。”
“怎么？我没有别的意思，难道你觉得我给你钱是侮辱你了么？不是？那就好，咱谈谈正事儿吧。”（未完待续。）
第三十七章 可汗学院计划
【播报】关注起点读书，获得515红包第一手消息，过年之后没抢过红包的同学们，这回可以一展身手了。
“先说说你对在线教育模式对传统基础教育的影响吧。或者说，你觉得你现在在视频网站上推广的这种模式，还有什么可以继续改进、与互联网新技术结合的地方。我不要看四平八稳的材料，只想听最切中时弊的问题。”
顾莫杰随便扫了几眼萨尔曼可汗的企划书，然后把那薄薄的几页纸丢在茶几上，敲着指头询问。
他需要确认可汗有干货，值得他每年投资几百万去做这个事情。
可汗也不拿捏，直接就说了：
“我觉得吧，视频授课，我算不上首创——我给我表妹用视频教中学数学的时候，麻省理工本身就有在线的免费视频数学课。但是结果事实证明麻省理工的课不如我的播放量占优，这说明他们的课程模式设置有问题。
我不是搞教育专业出身的，知道自己的实力。如果单论教学能力，我肯定不如麻省理工那些教授。在面对面的互动授课情况下，他们的教学质量当然会超过我。而现在在视频课领域被我反超了，那只能说明他们对视频技术的应用上，没有扬长避短。”
顾莫杰给了一个鼓励的眼神：“继续说下去。”
可汗喝了口樱桃汁，继续说：“首先，传统视频授课的最大缺陷，就是完全侧重于‘教’，而非侧重于‘学’——那东西是站在授课教师的角度上安排的，不是站在学生的角度上安排的。老师说了，就天然觉得学生懂了。哪怕实际上学生没懂，面对一个录好的视频也没法发问、提出质疑、提出讨论，只能照搬接受。
当然，视频教学也有比普通教学节省成本的地方。除了可以让一个老师的教学成果被无数倍地复制、让更多学生听到之外，它还可以确保重复听、选择性听。走神了、或者一次没听懂的内容，学生可以把进度条往回拉。重复多听几遍，多少也能加深一些印象，有助于掌握。
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