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这种“给出一些东西为了得到另一些东西”的心态的根本原因是不安全感。如果一个男孩觉得他必须要和一个女孩发生性行为，不论他用什么样的方法让她说可以，他都表现了他的不安全感。他使性变成了一种让他自己感觉不错或是让她感觉很好的必需品。同样，一个对男孩的控制让步为了不失去他的女孩，也没有把自己的自我形象建立在上帝的话语上。她把关系看得比自己的重要性更有价值，她出于她的不安全感行事。
性不是用来交换的物品。当它变得可以用手段来获得的时候，性本身就变成了一种商品。
一个控制欲很强的男孩想和这个女孩发生性行为，他想要的只是性。当他暗示，她欠他的，如果她想保持关系的话；那么，他所表现的是索取，而不是给予。他不是在寻求去强化一生的爱的承诺和分享——为了另一个人的最大利益，他找的只是一个会回答“是”的人；一个以这样的价值把自己给出去的女孩也没觉得自己很有价值，这就是一个悲剧。
女孩“欠”男朋友性这个神话，也是使美国的约会强暴不断增加的谎言之一。以下的数据揭示了这一点：
◆ 在《美国医学协会杂志》上发表的一篇令人震惊的新研究发现，接受调查的每５个女孩中几乎就有１个在约会时受过身体或性虐待。
◆ １９９３－１９９４年，强制的性侵犯在大学校园里增加了１２％。
◆ 在一次对７～９年级学生的较长的研究中发现，２３％的学生在约会时经历过一些不想有的性活动形式，１３％经历了约会强暴。
◆ 研究显示，受过性虐待的年轻人更有可能在岁数很小的时候就有活跃的性行为或参与其他危险性行为。这种危险因素很可怕，因为大量年轻人，特别是女子，经历过性虐待或强暴。儿童性虐待也很普遍。在一个全国性的１８岁和１８岁以上女子的抽样调查中，１５％～３２％（根据所使用的标准）报告说在孩提时受到性虐待。还有２０．４％的女大学生报告曾被迫发生性行为。在美国共有１３％妇女报告说曾经被强暴，２５％说曾受过性胁迫。
性胁迫这种问题并不会在女孩从少女进入成人后自动消失。研究显示，３１％的已婚妇女报告在她们最近的关系中受到强暴。
另一个加速把强制性侵犯合理化的、被人们普遍相信的谎言是：当妇女说“不”时，她的真正意思是“可以”。一些男人认为女孩的抵制只不过是游戏的一部分，她并不是真心那么说的。即使是一些经历过这样强制性侵犯的女孩也倾向于责怪自己。２６个人中有５个在谈论自己的经历时，说自己当时受到了酒精的影响，因此感到自己应该对虐待负责。还有，根据一项有关性强暴的研究，全国强暴牺牲者的故事只有２％的机会被人们相信。
性是两个人结婚后在爱中给予对方的礼物。那些认为自己欠对方的，所以要把自己给对方的孩子，他们迷失在谎言的迷雾中。
“和我发生性行为可以证明你对我的爱。”
“如果你真爱我，你就要用性来向我证明。”多少年轻人，特别是女孩——落入了这个谎言里面。他们把《圣经》中关于爱、性和婚姻的教导向这种说法妥协，把爱等同于婚姻。他们这样把它合理化，“如果你爱一个人也做了承诺，这就和结婚一样了——它只是没有经过官方罢了”。因此，对他们来说，彼此之间的爱和承诺就是婚前性关系的必需和重要前提。
有多少年轻人认为非法性行为是真爱的证明，以致被这种错误的说法吸引，进入婚前性关系？在《圣经》中，我们找不到一处说一个人可以控制并利用另一个人，以此来表达爱。当《圣经》谈到爱的时候，它常常指吸引人们更亲近上帝、亲近彼此并显示出上帝的品格的行为和态度。记住：真爱把对方的安全、快乐和利益看得和自己的一样重要。
婚姻之外的性永远都不会表现上帝的爱。落入用性证明爱圈套的人用自己的身体和情感买下了一个谎言。他们把无价之宝浪费在一个便宜货上。
但是非基督徒，不按照上帝的正确与错误标准衡量的人怎么办？或许他们对爱的个人定义许可这种行为。这样一个问题只有根据他们的价值系统来回答，而他们的价值系统没有一个绝对的标准作为基础，根本就不清楚。如果一个非基督徒女孩相信，她所做的最有爱心的事情就是给别人他想要的东西，她就被困住了。如果男朋友想要性，她可以给他。但是如果他想让她帮助他自杀，怎么办？她也必须——出于爱——把他推下山崖？
一个有欠缺的价值系统本身就自相矛盾。它让人们相信，在某种情况下，正确和错误的行为（或是出于爱和不出于爱的行动）是以他们给对方的感觉为基础的；虽然它也同样会禁止某些行为，因为它们“根本就是错误的”。没有一个衡量的标尺来决定正确与错误，标准就变成任意妄为。当正确和错误变得有随意性时，它们就不再有意义了。
青年人不能等待的原因“性证明我是个成人，而不是孩子。”（1）
青少年阶段是个过渡期，从一个依赖的孩子到一个相互依赖的成年人。相互依赖的人相信他们有一些值得给别人的东西，别人也有一些值得给他们的东西。
当这种从孩子到成人的过渡涉及一个年轻人生活中的每个层面时，我们必须记住，每个个体生命中不同领域的发展速度也是不同的。例如，一个人可能看起来比另一个同龄人更成熟，因为他在社交上或情感上比另一个更成熟，但第二个可能在身体上比第一个更成熟。
不论他们的实际成熟度有多少，许多青少年把性看做是加速他们通向成人之路的方法。毕竟，性不是孩子做的一件事，它是成人的事情。这种思维模式背后的逻辑并不难理解。所以孩子开始模仿成人，参予一些所谓的成人行为：吸烟、喝酒和性。这样，他们错误地认为他们可以魔术般地成为成人。一个青年工作者这样说：
在人际关系中，我认识的高中女生都努力让自己像已婚女子一样，发生性行为是她们做到这一点的其中一种方式。女孩早早就梦想着婚姻以及白马王子，她们常常喜欢假装。然而，我听到女孩说，在她们放弃童贞以后，她们很难过。在她们怀孕以后，这一点尤其真实。
青少年可能很喜欢迅速的身体上的成熟，然而他们常常忽略或不知道他们需要发展生命的其他领域，这些才能使他们成为一个完整成熟的人。他们通常没有意识到，他们生命的这些层面受到性行为的影响和身体方面一样多。
在身体上能够有性行为的能力，并不能弥补年轻人在生命其他领域不够成熟。其中所需的一种成熟是道德成熟。康奈尔大学的希朗番布朗那博士（Ｄｒ．Ｕｒｉｅ Ｂｒｏｎｆｅｎｂｒｅｎｎｅｒ）做了深入调查，了解为什么成人不能向他们的孩子传递道德价值观。他指出，其中一个原因是我们的文化倾向于用年龄来区分人。由于我们社会的流动性，造成缺少有影响力的大家庭以及单身家庭中的钥匙儿童的后果。
年轻人被迫和他的同伴长时间在一起，他们的影响力塑造了他的道德思维（还有许多其他事情）。这种同伴相处以及教育系统并不教导道德价值。
由于大量的信息，今天年轻人的智力成熟似乎要超过前几代人。但是许多教育者在质疑，在我们的教育系统中，怎样才能证明智力上的成熟。背诵数据及反复并不能带来智力上的成熟。年轻人需要挑战，让他们去推理、演绎并创造。
然而，这种类型的成熟——解决问题的能力、推理的能力，预见个体行为后果的能力——不见得是学校中可以教会的。教育者把它称做智力或认知成熟，其他人把它称做常识，《圣经》把它称做智慧。许多青少年在没有这一点的情况下就想成为成年人。
年轻人在过渡到成年人时，情感上也不如从前的青年人成熟。我们的社会提供很少的自由来表达情感。这并不意味着不可能有情感的爆发，它意味着青少年通常找不到帮助，让他们明白他们的感受是什么，因此他们也不能形成必要的成熟，去处理情感上的压力，并为自己的情感反应负责。
家庭关系紧张加速了青